已知﹣1,a1,a2,8成等差數(shù)列,﹣1,b1,b2,b3,﹣4成等比數(shù)列,那么的值為( 。
| A. | ﹣5 | B. | 5 | C. |
| D. |
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考點:
等比數(shù)列的性質(zhì);等差數(shù)列的性質(zhì).
專題:
計算題.
分析:
由﹣1,a1,a2,8成等差數(shù)列,利用等差數(shù)列的性質(zhì)列出關(guān)于a1與a2的兩個關(guān)系式,聯(lián)立組成方程組,求出方程組的解得到a1與a2的值,再由﹣1,b1,b2,b3,﹣4成等比數(shù)列,利用等比數(shù)列的性質(zhì)求出b12=4,再根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)得到b12=﹣b2>0,可得出b2小于0,開方求出b2的值,把a1,a2及b2的值代入所求式子中,化簡即可求出值.
解答:
解:∵﹣1,a1,a2,8成等差數(shù)列,
∴2a1=﹣1+a2①,2a2=a1+8②,
由②得:a1=2a2﹣8,
代入①得:2(2a2﹣8)=﹣1+a2,
解得:a2=5,
∴a1=2a2﹣8=10﹣8=2,
又﹣1,b1,b2,b3,﹣4成等比數(shù)列,
∴b12=﹣b2>0,即b2<0,
∴b22=(﹣1)×(﹣4)=4,
開方得:b2=﹣2,
則==﹣5.
故選A
點評:
此題考查了等差數(shù)列的性質(zhì),以及等比數(shù)列的性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵,同時在求b2值時,應(yīng)先判斷得出b2的值小于0,進而開方求出.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+ax+d的圖象過點P(0,2),且在點M(﹣1,f(﹣1))處的切線方程為6x﹣y+7=0.
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=2sin(x﹣),x∈R
(1)求f()的值;
(2)設(shè)α,β∈[0,],f(3α+)=,f(3β+2π)=,求cos(α+β)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)(a,b∈R),其圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y﹣3=0.
(1)求a,b的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(3)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,5]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知﹣9,a1,a2,a3,﹣1五個實數(shù)成等差數(shù)列,﹣9,b1,b2,b3,﹣1五個實數(shù)成等比數(shù)列,則等于( 。
| A. | ± | B. | ± | C. | ﹣ | D. |
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