已知,設函數(shù)
(1)若,求函數(shù)上的最小值
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性

(1)1(2)當時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是
時,函 數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是

解析試題分析:(1)若,則
所以,
所以,上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增。
故 當時,函數(shù)取得最小值,最小值是
(2)由題意可知,函數(shù)的定義域是

時,,函數(shù)上單調(diào)遞增;
時,
解得,,此時函數(shù)是單調(diào)遞增的
解得,,此時函數(shù)是單調(diào)遞減的
綜上所述,當時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是
時,函 數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是
考點:函數(shù)單調(diào)性與最值
點評:函數(shù)在閉區(qū)間上的最值出現(xiàn)在極值點或區(qū)間端點處,利用導數(shù)求單調(diào)區(qū)間時若含有參數(shù),一般都需要對參數(shù)的范圍分情況討論,當參數(shù)范圍不同時,單調(diào)區(qū)間也不同

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

解下列導數(shù)問題:
(1)已知,求
(2)已知,求

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知的圖象經(jīng)過點,且在處的切線方程是.
(I)求的解析式;
(Ⅱ)求的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

函數(shù),
(1)求的極值點;
(2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若函數(shù)處的切線方程為,求實數(shù)的值;
(2)若在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求證:函數(shù)上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)若函數(shù)有三個零點,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)當時,求曲線在點處的切線方程;
(II)在區(qū)間內(nèi)至少存在一個實數(shù),使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知為實數(shù),
(1)求導數(shù);
(2)若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值;
(3)若上都是遞增的,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知a為實數(shù),
(1)求導數(shù)
(2)若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案