分析 (Ⅰ)由題設(shè)可得$e=\frac{c}{a}=\frac{{\sqrt{3}}}{2},a=2$,及其a2=b2+c2,解出即可得出.
(Ⅱ)法1:以AC為直徑的圓經(jīng)過點B等價于$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=0$.由題設(shè)可得B(0,1),利用數(shù)量積運算性質(zhì)可得:$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=2{x_C}-{y_C}+1=0$.
又C(xC,yC) 在橢圓G 上,可得$17{x_C}^2+16{x_C}=0$,解出即可得出.
法2:由題意,直線l 的斜率一定存在,故設(shè)直線l 為y=k(x-2),與橢圓方程聯(lián)立可得(1+4k2)x2-16k2x+16k2-4=0.利用根與系數(shù)的關(guān)系可得:由題設(shè)可得以AC為直徑的圓經(jīng)過點B(0,1)等價于$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=0$.解出即可得出.
解答 解:(Ⅰ)由題設(shè)可得$e=\frac{c}{a}=\frac{{\sqrt{3}}}{2},a=2$,
解得$c=\sqrt{3}$,
因為a2=b2+c2,所以$b=\sqrt{{a^2}-{c^2}}=1$,
所以橢圓G 的標準方程為$\frac{x^2}{4}+{y^2}=1$..
(Ⅱ)法1:以AC為直徑的圓經(jīng)過點B等價于$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=0$.
由題設(shè)可得B(0,1),所以$\overrightarrow{BA}=({2,-1})$,$\overrightarrow{BC}=({{x_C},{y_C}-1})$,
所以$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=2{x_C}-{y_C}+1=0$.
又C(xC,yC) 在橢圓G 上,所以$\frac{{{x_C}^2}}{4}+{y_C}^2=1$,
由$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{c}=2{x}_{c}+1}\\{{x}_{c}^{2}+4{y}_{c}^{2}=4}\end{array}\right.$,可得$17{x_C}^2+16{x_C}=0$,
解得xC=0 或${x_C}=-\frac{16}{17}$,
所以C(0,1)或$C(-\frac{16}{17},-\frac{15}{17})$,
所以,直線l 方程為x+2y-2=0或3x-10y-6=0.
法2:由題意,直線l 的斜率一定存在,故設(shè)直線l 為y=k(x-2),
由$\left\{\begin{array}{l}{y=k(x-2)}\\{{x}^{2}+4{y}^{2}=4}\end{array}\right.$,可得(1+4k2)x2-16k2x+16k2-4=0.
△>0,${x_C}{x_A}=\frac{{16{k^2}-4}}{{1+4{k^2}}}$,
又因為xA=2,所以${x_C}=\frac{{8{k^2}-2}}{{1+4{k^2}}}$.
由題設(shè)可得以AC為直徑的圓經(jīng)過點B(0,1)等價于$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=0$.
所以$\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{BA}=2{x_C}-{y_C}+1=2{x_C}-k({x_C}-2)+1=0$,
即$\frac{{20{k^2}+4k-3}}{{1+4{k^2}}}=0$.
解得$k=-\frac{1}{2}$ 或$k=\frac{3}{10}$.
所以,直線l 方程為x+2y-2=0 或3x-10y-6=0.
點評 本題考查了橢圓的標準方程及其性質(zhì)、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系、數(shù)量積運算性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | y=ex | B. | y=log2x | C. | y=sinx | D. | y=x3 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x>1} | B. | {x|x≥$\frac{1}{2}$} | C. | {x|x≤1} | D. | {x|x<$\frac{1}{2}$} |
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