設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,證明:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)函數(shù)是奇函數(shù),求與的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性,并求不等式的解集.
(1)詳見解析;(2);(3).
解析試題分析:(1)當(dāng)時,,函數(shù)的定義域為,要證明函數(shù)不是奇函數(shù),從奇函數(shù)的定義出發(fā),可考慮選一個特殊值,滿足,若最簡單;(2)由函數(shù)是奇函數(shù),則有對函數(shù)定義域內(nèi)的任意一個,都滿足,由此等式恒成立可得關(guān)于的等式求出,也可先用特殊數(shù)值求出,再進(jìn)行檢驗;(3)先判斷函數(shù)的單調(diào)性,再用定義法或?qū)?shù)法證明,再解不等式,解不等式時可直接求解,也可利用函數(shù)單調(diào)性求解.
試題解析:(1)當(dāng)時,
由,知函數(shù)不是奇函數(shù).
(2)由函數(shù)是奇函數(shù),得,
即對定義域內(nèi)任意實數(shù)都成立,化簡整理得
對定義域內(nèi)任意實數(shù)都成立
所以,所以或
經(jīng)檢驗符合題意.
(3)由(2)可知
易判斷為R上的減函數(shù),證明如下:
因為,所以為R上的減函數(shù);
由,不等式即為,由在R上的減函數(shù)可得,
所以不等式的解集為.
另解:由得,即,解得,所以.
(注:若沒有證明的單調(diào)性,直接解不等式,正確的給3分)
考點:函數(shù)的的單調(diào)性和奇偶性.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,判斷的奇偶性,并說明理由;
(2)當(dāng)時,若,求的值;
(3)若,且對任何不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某地開發(fā)了一個旅游景點,第1年的游客約為100萬人,第2年的游客約為120萬人.某數(shù)學(xué)興趣小組綜合各種因素預(yù)測:①該景點每年的游客人數(shù)會逐年增加;②該景點每年的游客都達(dá)不到130萬人.該興趣小組想找一個函數(shù)來擬合該景點對外開放的第年與當(dāng)年的游客人數(shù)(單位:萬人)之間的關(guān)系.
(1)根據(jù)上述兩點預(yù)測,請用數(shù)學(xué)語言描述函數(shù)所具有的性質(zhì);
(2)若=,試確定的值,并考察該函數(shù)是否符合上述兩點預(yù)測;
(3)若=,欲使得該函數(shù)符合上述兩點預(yù)測,試確定的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知m為常數(shù),函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求m的值;
(2)若,試判斷的單調(diào)性(不需證明);
(3)若,存在,使,求實數(shù)k的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),
(1)若的圖像關(guān)于對稱,且,求的解析式;
(2)對于(1)中的,討論與的圖像的交點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
對于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實數(shù),滿足,則稱為“局部奇函數(shù)”.
(Ⅰ)已知二次函數(shù),試判斷是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(Ⅱ)若是定義在區(qū)間上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍.
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