一人用力把質(zhì)量為m的物體由靜止豎直向上勻加速提升h，速度增加為v，則對此過程，下列說法正確的是
A．人對物體所做的功等于物體機械能的增量
B．物體所受合外力所做的功為
C．人對物體所做的功為
D．人對物體所做的功為
AB

試題分析：過程中人所做的功為物體機械能增量，A正確，根據(jù)動能定理可得物體受到的合力做功為，B正確，CD錯誤
故選AB
點評：基礎(chǔ)題，難度不大，關(guān)鍵是對功能關(guān)系的正確理解
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

科技館中，有一個模擬萬有引力的裝置。在如圖1所示的類似錐形漏斗固定的容器中，有兩個小球在該容器表面上繞漏斗中心軸做水平圓周運動，其運行能形象地模擬了太陽系中星球圍繞太陽的運行。圖2為示意圖，圖3為其模擬的太陽系運行圖。圖2中離中心軸的距離相當(dāng)于行星離太陽的距離。

（1）在圖3中，設(shè)行星A1和B1離太陽距離分別為r1和r2，求A1和B1運行速度大小之比。
（2）在圖2中，若質(zhì)量為m的A球速度大小為v，在距離中心軸為x1的軌道面上旋轉(zhuǎn)，由于受到微小的摩擦阻力，A球繞軸旋轉(zhuǎn)同時緩慢落向漏斗中心。當(dāng)其運動到距離中心軸為x2的軌道面時，兩軌道面之間的高度差為H。求此過程中A球克服摩擦阻力所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用手將1Kg物體由靜止向上提起1m，這時物體的速度為2m/s（g取10m/s2），在這過程中
A．手對物體做功12JB．合外力做功2J
C．合外力做功12JD．物體重力勢能增加了10J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體靜止在升降機的地板上，在升降機勻加速上升的過程中，地板對物體的支持力所做的功等于  （ ）
A．物體克服重力所做的功
B．物體動能的增加量
C．物體動能增加量與重力勢能增加量之和
D．物體動能增加量與重力勢能增加量之差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在粗糙的水平地面上，有一小滑塊，質(zhì)量為m＝1 kg，帶正電荷，帶電量為q＝10－3C，整個空間充滿著水平向右的勻強電場，電場強度為E＝3×103 N/C，滑塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4。在地面A處，滑塊開始以水平向右的初速度v0＝2 m/s向右滑動，最后在B處停下，重力加速度取g＝10m/s2，求：

（1）滑塊在水平地面上滑動的距離xAB；
（2）帶電滑塊在電場中具有的電勢能怎樣變化？變化多少？
（3）A、B兩點的電勢差UAB多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

將一個質(zhì)量為m的小球用長為L的不可伸長的細(xì)線懸掛起來，在外力作用下使細(xì)線偏離豎直方向的最大偏角為θ，則在此過程中外力對小球所做功的最小值為        ；若將小球從最大偏角處自由釋放，小球經(jīng)過最低點時的速度是        ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（19分）一足夠長的水平傳送帶以恒定的速度運動，現(xiàn)將質(zhì)量為M =?2.0kg的小物塊拋上傳送帶，如圖甲所示。地面觀察者記錄了小物塊拋上傳送帶后內(nèi)的速度隨時間變化的關(guān)系，以水平向右的方向為正方向，得到小物塊的v-t 圖像如圖乙所示。取。
  
(1)指出傳送帶速度的大小和方向；
(2)計算物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ；
(3)計算0-6s內(nèi)傳送帶對小物塊做的功；
(4)計算0-6s內(nèi)由于物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個物體質(zhì)量比為1∶4，速度大小之比為4∶1，則這兩個物體的動能之比為（    ）
A．1∶1B．1∶4C．4∶1D．2∶1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個25 kg的小孩從高度為3.0 m的滑梯頂端由靜止開始滑下,滑到底端時的速度為2.0 m/s.取g="10" m/s2,關(guān)于力對小孩做的功,以下結(jié)果正確的是         (    )
A．合外力做功50 JB．摩擦力做功-700 J
C．重力做功500 JD．支持力做功50 J

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同步練習(xí)冊答案