在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
(1) 根據(jù)打出的紙帶，不用公式計算能直接得出的物理量是         (填序號)
A．時間間隔      B．瞬時速度    
Ｃ．加速度     Ｄ．平均速度
(2)實驗過程中，下列做法正確的有                。(填序號)
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（1）A  （2）A D

試題分析：（1）由相鄰點間的時間間隔是0.02s，據(jù)打出的紙帶的所有點，就能直接得出時間間隔，A對；任一點的瞬時速度是用相鄰兩點間的平均速度計算，BD錯；加速度要用瞬時速度和時間間隔去計算，C錯。
（2）在實驗過程中，應先接通電源，再使紙帶運動，A對，B錯；并將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處，D對；若將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處，放手后小車無法運動。
點評：本題學生會據(jù)紙帶的點計算平均速度，瞬時速度及加速度，知道本實驗的實驗步驟和注意事項。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在用打點計時器記錄物體的運動信息時，其開始時的裝配如圖所示，其中有錯誤與不妥之處，請把它找出來。
錯誤之處：__________________
不妥之處：________________________________________

⑵把紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過打點計時器。接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落，紙帶被打出一系列點，其中有一段如圖所示，紙帶的哪端_________（填“左端”或“右端”）與重物相連？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點．

(1) 在使用電火花打點計時器時, 電源應選用__________V的__________電（選填“交流”、“直流”），紙帶應穿過限位孔。
（2）為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有________．(填入正確選項前的字母)  
A．天平　　　　B．秒表　　　　C．米尺
(3)若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當?shù)氐闹亓铀俣戎�，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因：____________________________________.  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上面取ABCDEFG等7個連續(xù)的計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打印點沒有畫出，測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離為：，，，，，．已知打點計時器所接電源的頻率為。則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是T=    ，打點計時器打計數(shù)點C時紙帶的速度為Vc=        ，逐差法求此段紙帶加速度a的表達式為        ，求得加速度a的大小為________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，小明畫出了下圖，其中合力的理論值是        （填F或F′）。若由于F1的誤差使F1與F2的合力F方向略向左偏，引起這一結果的原因可能是F1的大小比真實值偏________（大或�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某科技館中有一個展品，該展品放在較暗處。有一個不斷均勻滴水的龍頭（剛滴出的水滴速度為零）在平行光源的照射下，可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象：只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時間間隔，在適當?shù)那闆r下，看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動（如圖中A、B、C、D所示，右邊數(shù)值的單位是 mm）。要想出現(xiàn)這一現(xiàn)象，所用光源應為頻閃光源，滴水時間間隔必為         s。(請保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（Ⅰ）某同學在做探究“合力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：

A.按（a）擺好實驗裝置，其中小車質(zhì)量M=0．5kg，鉤碼總質(zhì)量m=0．30kg.
B.先釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為=50Hz），打出一條紙帶．
他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，進行長度測量，且經(jīng)檢查測量數(shù)據(jù)準確無誤后，他把鉤碼重力（當?shù)刂亓铀俣萭=9．8m／s2）作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功W="0.176" J，把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得Ek=0.125J．
此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大。通過反思，他認為產(chǎn)生誤差的原因如下，其中正確的是         ．
A．鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏大
D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差   的重要原因
（Ⅱ）該同學在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為50 Hz.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）

（1）這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是（填A、B、C、D或E）點讀數(shù)________.
（2）該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用vC=計算與C點對應的重錘的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法（填“對”或“不對”）___________.
（3）若O點到某計數(shù)點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為________________.
（4）若重錘質(zhì)量m=2.00×10-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s2，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O點到打下D點，重錘重力勢能的減少量為_______________ J，而動能的增加量為____________ J（均保留三位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《探究求合力的方法》的實驗中，
（1）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法    B．等效替代法  
C．控制變量法   D．建立物理模型法
（2）其中的兩個步驟是：
①.在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
②.只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向。以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是                               
在②中是                               
（3）在做《互成角度的兩個力的合力》的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結點使其位于O處，此時α+β=90°，如第題圖所示；然后保持M的讀數(shù)不變，當α角由圖中所示的值減小時，要使結點仍在O處，可采用的辦法是

A．增大N的讀數(shù)，減小β角   
B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角   
D．增大N的讀數(shù)，增大β角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個小球沿斜面向下運動，用每隔T=0.1s曝光一次的頻閃相機進行拍攝，不同時刻小球的位置如圖，實驗數(shù)據(jù)見下表。


（1）小球沿斜面下滑的加速度表達式a=_______________（用T、X1、 X2、X3和X4表示），加速度大小為 ____________ m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
（2）小球經(jīng)過位置C的速度表達式為Vc=         （用T、X1、 X2、X3和X4表示），經(jīng)過位置C的速度大小為 _________ m/s(保留三位有效數(shù)字)。

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