在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，某研究小組采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：在一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線一端系住一金屬小球，另一端固定于豎直黑板上的O 點(diǎn)，記下小球靜止時(shí)球心的位置O'，粗略測(cè)得OO'兩點(diǎn)之間的距離約為0．5m，通過(guò)O'作出一條水平線PQ。在O'附近位置放置一個(gè)光電門，以記下小球通過(guò)O'時(shí)的擋光時(shí)間�，F(xiàn)將小球拉離至球心距PQ 高度為h 處由靜止釋放，記下小球恰好通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間t。重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次。問：

（1）如圖乙，用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球的直徑d=            cm
（2）多次測(cè)量記錄h 與△t 數(shù)值如下表：

請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的坐標(biāo)圖中作出與h 的圖像，指出圖像的特征         ，并解釋形成的原因        。
（1）10.2mm即1.02cm（2）圖見解析，特征原因解釋見解析

試題分析：（1）游標(biāo)卡尺讀數(shù)方法：首先讀出游標(biāo)尺0刻線對(duì)應(yīng)的主尺的整數(shù)部分讀作n毫米，然后讀出游標(biāo)尺第幾個(gè)刻度線和主尺刻度線對(duì)齊，讀作m，最后讀數(shù)為：(m+n×0.1)mm，所以本題讀作10.2mm即1.02cm。
（2）圖象見下圖

圖線特征：當(dāng)時(shí)為直線，當(dāng)時(shí)為曲線（向下彎曲）
原因解釋：當(dāng)時(shí)因?yàn)闄C(jī)械能守恒，有，而，故，所以圖線為直線；當(dāng)時(shí)因?yàn)槿^(guò)程機(jī)械能不守恒（線繃緊時(shí)機(jī)械能有損失）
點(diǎn)評(píng)：本題中小球過(guò)最低點(diǎn)的速度，由于?t很短，所以可以把平均速度看成瞬時(shí)速度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）（1）在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”使用的電壓是  ____  伏的   ____  （直流電，交流電），它們是每隔__ __   s 打一個(gè)點(diǎn)。
（2）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，
這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是：______________
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

8分）某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系"的探究實(shí)驗(yàn)中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若遮光板的寬度d="1.2cm." 實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間Δt=4.0×10-2s，則小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為  m/s；
（2）若再用米尺測(cè)量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s，則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a=    （各量均用字母表示）；
（3）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為      ；
（4）測(cè)出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過(guò)光電門的時(shí)間Δt，然后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析得出(Δt)2與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是      ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是                                     （      ）
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　                B．等效替代法
C．控制變量法                           D．建立物理模型法
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)                                  （      ）
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）如圖所示，若先用互成銳角的兩個(gè)力F1和F2將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過(guò)程中，若要保持O點(diǎn)位置不動(dòng)，則另一個(gè)彈簧秤拉力F1的大小和方向與原來(lái)相比可能發(fā)生怎樣的變化？(　 　  )

A．F1一直變大，角α先變大后變小 
B．F1一直變大，角α先變小后變大
C．F1一直變小，角α先變大后變小
D．F1一直變小，角α先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會(huì)在紙帶上打出一系列的小點(diǎn)．

(1) 在使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí), 電源應(yīng)選用__________V的__________電（選填“交流”、“直流”），紙帶應(yīng)穿過(guò)限位孔。
（2）為了測(cè)得重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有________．(填入正確選項(xiàng)前的字母)  
A．天平　　　　B．秒表　　　　C．米尺
(3)若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而�?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無(wú)錯(cuò)誤，寫出一個(gè)你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：____________________________________.  

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz。


（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、
14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為     m/s，小車的加速度為    m/s2。
（2）該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則①圖中的直線不過(guò)原點(diǎn)的原因是                                   。

②圖中的力F理論上指     ，而實(shí)驗(yàn)中卻用     表示。（選填字母符號(hào)）
A．砂和砂桶的重力             B．繩對(duì)小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是                  。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑。游標(biāo)卡尺的示數(shù)如下圖所示，請(qǐng)讀出該擺球直徑為　　　　　cm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況。設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn)，在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)A與起始點(diǎn)O之間的距離s1為     cm，打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)物體的瞬時(shí)速度為      m/s，物體的加速度為         m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某科技館中有一個(gè)展品，該展品放在較暗處。有一個(gè)不斷均勻滴水的龍頭（剛滴出的水滴速度為零）在平行光源的照射下，可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象：只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時(shí)間間隔，在適當(dāng)?shù)那闆r下，看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動(dòng)（如圖中A、B、C、D所示，右邊數(shù)值的單位是 mm）。要想出現(xiàn)這一現(xiàn)象，所用光源應(yīng)為頻閃光源，滴水時(shí)間間隔必為         s。(請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)

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