A、物體A受到的彈力是由于A的形變而產(chǎn)生的 | B、物體B一定受到4個力的作用 | C、物體C對物體B的作用力豎直向上 | D、物體C和物體B之間可能沒有摩擦力 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、木塊受到豎直向上的彈力,這是由于桌面發(fā)生微小形變產(chǎn)生的 | B、木塊受到豎直向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的 | C、木塊對桌面的彈力和桌面對木塊的彈力是一對平衡力 | D、木塊對桌面的彈力和木塊的重力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B對A的支持力和B受到的重力是一對平衡力 | B、A對B的壓力和桌面對B的支持力是一對平衡力 | C、B對A的支持力和A對B的壓力是一對作用力和反作用力 | D、A對B的壓力和桌面對B的支持力是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、小球受到重力和拉力兩個力的作用 | B、小球受到重力和支持力兩個力的作用 | C、小球受到重力、拉力和支持力三個力的作用 | D、小球受到重力、拉力、支持力和摩擦力四個力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、發(fā)生形變的物體一定會對跟它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用 | B、兩個靠在一起的物體間一定有彈力作用 | C、接觸面間的彈力方向不一定垂直于接觸面 | D、壓力、支持力、拉力就其性質(zhì)而言都是彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、看不出有形變的物體間一定沒有彈力 | B、只要物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生 | C、桿可以提供支撐力也可以提供拉力而且桿的彈力一定沿著桿的方向 | D、繩只能提供拉力,而且一定沿繩收縮的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、一定一直增大 | B、一定一直減小 | C、可能先增大后減小 | D、可能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、顧客始終受到兩個力的作用 | B、扶梯加速時,顧客受三個力的作用;扶梯勻速時,顧客受兩個力的作用 | C、扶梯對顧客的作用力方向一直豎直向上 | D、扶梯對顧客的作用力方向先向右上方,再豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、武警官兵在高速公路上撒工業(yè)用鹽,目的是增大過往車輛輪胎與地面間的動摩擦因數(shù) | B、為了安全起見,結(jié)冰的高速公路上,車輛應(yīng)減速慢行,以減小行駛車輛慣性 | C、在結(jié)冰的路面上,車輛的輪胎要安裝防滑鏈條,是為了增加與冰面間的動摩擦因數(shù) | D、為了安全起見,結(jié)冰的高速公路上,車輛應(yīng)減速慢行,是為了增加與冰面間的動摩擦因數(shù) |
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