A. | 因為飛機體積遠大于一般物體,所以研究其飛行軌跡時,不能將其看作質(zhì)點 | |
B. | “3700km”指的是航行路程 | |
C. | “3700km”指的是航行位移 | |
D. | 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度 |
分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可,位移是始末位置的有向線段,路程是軌跡的長度,平均速度是位移與時間的比值.
解答 解:A、當研究飛機的運行軌跡時,可以將其看作質(zhì)點,因為飛機的大小相對于路程可以忽略,故A錯誤;
B、C、3700公里指的是此次航行路程,位移是指始末位置的有向線段,故B正確,C錯誤;
D、平均速度是位移比時間,現(xiàn)在只知道路程,所以不能求平均速度,故D錯誤.
故選:A
點評 考查學(xué)生對質(zhì)點、路程與位移、平均速度等概念的理解,關(guān)鍵是對這些重要概念,要理解其實質(zhì),不能停在表面.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲在0~4 s時間內(nèi)通過的總路程為12 m | |
B. | 甲在0~4 s時間內(nèi)有往返運動,位移為零 | |
C. | 乙在t=2 s時速度方向發(fā)生改變,與初速度方向相反 | |
D. | 乙在0~4 s時間內(nèi)通過的位移為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在單向直線運動中,位移就是路程 | |
B. | 平均速度方向一定與位移方向相同 | |
C. | 速度變化率為0,加速度可能很大 | |
D. | 速度越來越小,加速度可能越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大事故突發(fā)時人的慣性 | |
B. | 減小事故突發(fā)時人的慣性 | |
C. | 增大事故突發(fā)時由于撞擊對人的傷害 | |
D. | 減小事故突發(fā)時由于撞擊對人的傷害 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有磁鐵周圍才有磁場 | |
B. | 磁場和電場一樣,是客觀存在的物質(zhì) | |
C. | 永久磁鐵的磁場與電流周圍的磁場是兩種不同的磁場 | |
D. | 電菏的周圍一定有電場和磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體操比賽中可以將運動員視為質(zhì)點 | |
B. | 鉛球比賽中記錄的是鉛球的位移 | |
C. | 乒乓球比賽中球的速度越大慣性越大 | |
D. | 撐桿跳比賽中運動員過桿過程中身體的重心可能始終比橫桿低 |
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