【題目】如圖所示,一顆人造衛(wèi)星原來在橢圓軌道1繞地球E運行,在P點變軌后進入軌道2做勻速圓周運動,則下列說法正確的是
A.無論在軌道1還是軌道2運行,衛(wèi)星在P點的動能都相同
B.無論在軌道1還是軌道2運行,衛(wèi)星在P點的加速度相同
C.衛(wèi)星在軌道1的運行周期大于衛(wèi)星在軌道2的運行周期
D.衛(wèi)星沿軌道2運行時的任何位置都具有相同動量
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某天,強強同學在上學途中沿平直人行道以v1=1 m/s速度向到校的6路公交站臺走去,發(fā)現(xiàn)6路公交車正以v2=15m/s速度從身旁的平直公路同向勻速駛過,此時他們距站臺s=50 m.為了乘上該公交車去學校,他立即盡全力加速向前跑去,其最大加速度為a1=2.5 m/s2,能達到的最大速度vm=6 m/s.假設公交車在行駛到距站臺s0=25 m處開始剎車,剛好到站臺停下(如下圖所示).強強上車后公交車再啟動向前開去.(不計車長)求:
(1)若公交車剎車過程視為勻減速運動,其加速度a2的大。
(2)公交車剛停下時,強強距站臺至少還有多遠.
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【題目】如圖所示,在x軸與y=2d之間存在著大小為E的勻強電場,在x>0的空間中,方向沿x軸正方向;在x<0的空間中,方向沿x軸負方向。在y=2d的上方有垂直于紙面向里的勻強磁場,在x軸上的P(d,0)點有一個電子(電量為-e,質(zhì)量為m)沿y軸正方向以一定的速度進入電場,經(jīng)右側電場第一次偏轉,通過y軸后再經(jīng)左側電場第二次偏轉,恰能垂直電場方向進入磁場。不計電子重力。
(1)求電子進入電場時的速度大;
(2)若磁感應強度,求電子返回x軸時的位置;
(3)若電子恰能垂直返回到x軸,勻強磁場的磁感應強度B應滿足什么條件?
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【題目】如圖所示,R是一個光敏電阻。其阻值隨光照強度的增強而減小。理想變壓器原,副線圈的匝數(shù)比為,電壓表和電流表均為理想交流電表,從某時刻開始在原線圈兩端加上交變電壓,其瞬時值表達式為。則( )
A.電壓表的示數(shù)為22V
B.在天逐漸變黑的過程中,電流表的示數(shù)變小
C.在天逐漸變黑的過程中,電流表的示數(shù)變大
D.在天逐漸變黑的過程中,理想變壓器的輸入功率變大
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【題目】如圖所示,勻強電場中三點A、B、C是一個三角形的三個頂點,,,已知電場線平行于所在的平面,一個電荷量的點電荷由A移到B的過程中,電勢能增加了,由B移到C的過程中電場力做功,下列說法正確的是( )
A. B、C兩點的電勢差為
B.該電場的電場強度為
C.正電荷由C點移到A點的過程中,電勢能增加
D.A點的電勢低于B點的電勢
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xOy的第I、Ⅱ象限內(nèi)存在電場強度大小均為E的勻強電場,其中第一象限內(nèi)的電場沿y軸負方向,第Ⅱ象限內(nèi)的電場沿x軸正方向。第Ⅳ象限內(nèi)邊界AC右側足夠大的區(qū)域內(nèi)存在方向垂直于坐標系所在平面向外的勻強磁場(圖中未畫出),其中A點坐標為(,0),∠CAO=45°,F(xiàn)將質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從第Ⅱ象限內(nèi)的點M(-l,l)由靜止釋放,粒子從N點進入第Ⅳ象限第一次離開磁場后恰好通過原點O。粒子重力不計。求:
(1)N點到原點O的距離s;
(2)粒子通過N點時速度v的大小和方向;
(3)勻強磁場的磁感應強度B。
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【題目】在“探究求合力的方法”實驗中:
(1)實驗中需要的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、圖釘若干、鉛筆、彈簧測力計,還需要的器材有____________。
(2)某同學的實驗結果如圖所示,其中O為橡皮條與繩套結點的位置。圖中_______是合力的理論值。
(3)下列措施可以減少實驗誤差的是_______。
A.拉橡皮條的細繩套越短越好。
B.實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零
C.在兩個拉力同時拉橡皮條時要求兩拉力間夾角越大越好
D.實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸
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【題目】兩個點電荷Q1和 Q2固定在x軸上,其中Q1在 Q2左側。兩電荷所形成的電場,其電勢隨位置變化的曲線如圖所示,其中x0是電勢為零的點的坐標,x1是電勢為極值的點的坐標。取無窮遠處的電勢為零。由圖像可知( )
A. 點電荷Q2位于坐標原點,并且一定帶正電
B. Q2的絕對值一定小于Q1的絕對值
C. 其中一定有一個電荷位于x軸正半軸
D. 將一個電子在x0處由靜止釋放,電子將沿x軸正方向一直運動到無窮遠處
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【題目】如圖所示,是邊長為,每邊電阻均相同的正方形導體框,今維持線框以恒定的速度沿軸運動,并穿過傾角為45°的三角形勻強磁場區(qū)域,磁場的磁感應強度為,方向垂直紙面向里。線框點在位置時開始計時,則在時間內(nèi),、兩點的電勢差隨時間的變化圖線為( )
A.B.
C.D.
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