【題目】在“測繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，小燈泡額定電壓為2．5V、電流為0．3A。

（1）部分連線的實物照片如圖甲所示，請在答題紙上完成實物連接圖；

（2）某次實驗中，當電流表的示數(shù)為0．16A，電壓表的指針如圖乙所示，則電壓為 V， 此時小燈泡的功率是 W；

（3）正確測量獲得的伏安特性曲線是下列圖象中的 （填字母）。

【答案】

（1）

（2）2分：1．50，0．24

（3）C

【解析】

試題分析：（1）本實驗中滑動變阻器應(yīng)用分壓式接法，由于電燈泡是小電阻，電流表應(yīng)該外接，所以如上圖所示；

（2）兩節(jié)電池電動勢為3v，電壓表量程選擇3v，最小刻度為0．1v，為十分之一估讀法，讀為：1．50v，燈泡功率為：；

（3）在伏安特性曲線中，電阻大小為：，且通電時間越長，電阻越大，斜率越小，選項C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，小球從A點以初速度V0沿粗糙斜面向上運動，到達最高點B 后返回A，C為AB的中點．下列說法中正確的是（　�。�

A. 小球從A出發(fā)到返回A的過程中，位移為零，外力做功為零

B. 小球從A到C過程與從C到B過程，減少的動能相等

C. 小球從A到C過程與從C到B過程，動量的變化量相等

D. 小球從A到C過程與從C到B過程，損失的機械能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,重物A被繞過小滑輪P的細線所懸掛,小滑輪P被一根細線系于天花板上的O點,O點處安裝一力傳感器,物塊B放在傾角為30°的固定斜面上，Q是三根線的結(jié)點,bQ繞過小滑輪R,bR平行于斜面，RQ水平,三根線的夾角如圖所示。細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略,整個裝置處于靜止狀態(tài)。若O點處安裝的力傳感器顯示受到的拉力是物塊B與斜面之間的動摩擦因數(shù)為0.2,設(shè)最大靜摩擦和滑動摩擦力相等,。求:

(1)重物A的質(zhì)量；

(2)重物C的質(zhì)量；

(3)重物B的質(zhì)量范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細彈簧（記為B）勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學們做出了如下猜想：

甲同學：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2

丙同學：可能是k3=

（1）為了驗證猜想，同學們設(shè)計了相應(yīng)的實驗（裝置見圖甲）。

（2）簡要實驗步驟如下，請完成相應(yīng)填空。

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數(shù)”、每個鉤碼的質(zhì)量m和當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；

c．由F= 計算彈簧的彈力，由x=L1-L0計算彈簧的伸長量，由計算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變 ，重復(fù)實驗步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3。比較k1，k2、k3并得出結(jié)論。

（3）圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷 同學的猜想正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的極限頻率為νc，則( )

A. 當照射光的頻率ν小于νc時，只要增大光的強度必能產(chǎn)生光電子

B. 當照射光的頻率ν大于νc時，若ν增大，則逸出功增大

C. 當照射光的頻率ν大于νc時，若光的強度增大，則產(chǎn)生的光電子數(shù)必然增加

D. 當照射光的頻率ν大于νc時，若ν增大一倍，則光電子的最大初動能也增大一倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈B上,現(xiàn)用大小相等、方向相反的水平力F分別推A和B,它們均靜止不動,重力加速度為g,則( )

A. A與B之間可能存在摩擦力

B. B與地面之間一定存在摩擦力

C. B對A的支持力一定小于mg

D. 地面對B的支持力的大小一定等于(M＋m)g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一長為x=16m的水平傳送帶以v=8m/s的速度勻速運動，現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶的左端，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4. (取g＝10m/s2)求

（1）物體經(jīng)多長時間運動到右端。

（2）物體運動到B的速度。

（3）物體相對于傳送帶的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平固定一個光滑長桿，有一個質(zhì)量為m小滑塊A套在細桿上可自由滑動．在水平桿上豎直固定一個擋板P，小滑塊靠在擋板的右側(cè)處于靜止狀態(tài)，在小滑塊的下端用長為L的細線懸掛一個質(zhì)量為2m的小球B，將小球拉至左端水平位置使細線處于自然長度，由靜止釋放，已知重力加速度為g.求：

(1)小球運動過程中，相對最低點所能上升的最大高度；

(2)小滑塊運動過程中，所能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶，記錄其運動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了_________________；

（2）通過紙帶求小車速度時，應(yīng)使用紙帶的_____________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

（3）若實驗做了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v2圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關(guān)系是_____________。

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