分析 (1)小球在開始時沿AB方向做勻加速直線運(yùn)動,由牛頓第二定律求出加速度;然后小球沿AB方向做勻速直線運(yùn)動,沿BC方向做勻加速直線運(yùn)動;由牛頓第二定律求出加速度,然后沿兩個方向分解即可求出.
(2)結(jié)合(1)的方法,即可求出.
解答 解:(1)設(shè)F1作用的時間為t1,F(xiàn)2作用的時間為t2:
F1作用時的加速度:${a}_{1}=\frac{{F}_{1}}{m}=\frac{1}{1}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$
F2作用時的加速度:${a}_{1}=\frac{{F}_{1}}{m}=\frac{2}{1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$
對AB方向有:$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}+{a}_{1}{t}_{1}{t}_{2}=l$
對BC方向有:$\frac{1}{2}{a}_{2}{t}_{2}^{2}=l$
聯(lián)立解得:t1=$\sqrt{3}-1$(s)
(2)設(shè)F1、F2作用的時間分別為t1′、t2′,離開平臺處到B點(diǎn)的距離為y,則由v=at,得:
$\frac{{a}_{1}{t}_{1}′}{{a}_{2}{t}_{2}′}=tan37°$
又:$\frac{1}{2}{a}_{1}{t′}_{1}^{2}+{a}_{1}{t}_{1}{′t}_{2}′=l$,y=$\frac{1}{2}{a}_{2}t{′}_{2}^{2}$
聯(lián)立解得:y=$\frac{8}{21}$m
答:(1)若小球恰好在C點(diǎn)離開平臺,F(xiàn)1作用的時間是$\sqrt{3}-1$(s).
(2)若小球離開平臺時速度方向恰好與BC邊53°角,離開的位置是$\frac{8}{21}$m.
點(diǎn)評 該題考查了數(shù)學(xué)知識在物理中的應(yīng)用,尤其是三角函數(shù)的應(yīng)用.三角函數(shù)的應(yīng)用在近幾年高考試題中經(jīng)常出現(xiàn),盡管它只是起到運(yùn)算作用,但是如果忘記了三角函數(shù)公式是無法進(jìn)行下去的,自然得不到正確的結(jié)果.由于是物理試題,三角函數(shù)過程在解答過程可以不體現(xiàn)、只在草稿紙上畫.此方面的問題具體要做到以下兩點(diǎn):
(1)能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式,進(jìn)行推導(dǎo)和求解,并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論.
(2)必要時能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖象進(jìn)行表達(dá)、分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 周期 | B. | 線速度 | C. | 角速度 | D. | 向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從A下滑到O'的過程中,彈簧彈力做功的功率先增大后減小 | |
B. | 從A下滑到C的過程中,在B點(diǎn)時小球、彈簧及地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能最大 | |
C. | 從A下滑到C的過程中,小球克服摩擦力做的功為$\frac{1}{4}$mv2 | |
D. | 從C上升到A的過程中,小球經(jīng)過B點(diǎn)時的加速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過加速電場過程,電場力對氚核做的功最多 | |
B. | 它們在偏轉(zhuǎn)電場中會分離為三股粒子束 | |
C. | 經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場過程,電場力對三種核做的功一樣多 | |
D. | 三種原子核都打在屏上的同一位置上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若改為電荷量-q的離子,將往上偏 | |
B. | 若改為電荷量+2q的離子,將往上偏 | |
C. | 若變?yōu)樗俣?v0的離子,將往上偏 | |
D. | 若改為速度$\frac{{v}_{0}}{2}$的離子,仍能沿直線飛出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是理想模型法 | |
B. | 驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,主要是應(yīng)用了“等效替換”的思想 | |
C. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微小量放大的方法 | |
D. | 在定義“速度”、“加速度”等物理量時,應(yīng)用了比值的方法 |
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