在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打出的紙帶。并在其上取了O、AB、C、D、EF 7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點。本圖中沒有畫出)打點計時器用的是220V、50Hz的交流電源。

小題1:實驗時,在正確安裝好裝置后,把小車放到靠近打點計時器的位置,再先                                 ,使小車運(yùn)動,而后得到反映小車運(yùn)動的紙帶。
小題2:利用紙帶的數(shù)據(jù)可計算得出該物體的加速度a       m/s2;(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
小題3:如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏      。(填“大”或“小”).

小題1:接通電源(2分)釋放小車(2分
小題2:0.641
小題3: 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了提高螺旋測微器的讀數(shù)精度,有人對螺旋測微器進(jìn)行了這樣的改進(jìn),在螺旋測微器固定刻度的上半部刻了 10個等分刻度,固定刻度的“橫線”是10等分刻度的“0”刻度線,這10個分度的總長度與可動刻度的9個分度的總長度相等,如圖所示。經(jīng)過改進(jìn)的螺旋測微器的精度為________mm,圖中螺旋測微器的讀數(shù)為_______mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中:
小題1:為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,往往用二者的關(guān)系圖象表示出來,該關(guān)系圖象最好應(yīng)選用        。
A.a(chǎn)-m圖象B.m-a圖解
C.圖解D.圖解
小題2:若在實驗中,作出了如圖所示的A、B兩圖象,圖 A中三線表示實驗中        不同。   圖B中圖線不過原點的原因是                   。     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊。小物塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示。下列說法正確的是:
實驗次數(shù)
小物塊的運(yùn)動狀態(tài)
彈簧測力計的示數(shù)(N)
1
靜止
1.50
2
靜止
2.50
3
加速直線運(yùn)動
2.55
4
勻速直線運(yùn)動
2.45
5
加速直線運(yùn)動
3.00
A.通過實驗數(shù)據(jù)只能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小
B.通過實驗數(shù)據(jù)只能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小
C.通過實驗數(shù)據(jù)可以確定小物塊所受滑動摩擦力和最大靜摩擦力的大小
D.通過實驗數(shù)據(jù)既不能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小,也不能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭龋缓笤趶椈上露藪焐香^碼,并逐個增加鉤碼,分別讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭,所得?shù)據(jù)列表如下(g取10m/s2):
鉤碼質(zhì)量m/g
0
100
200
300
400
500
600
700
刻度尺的刻度x/cm
11.70
13.40
15.10
16.80
18.50
20.20
21.90
23.60
小題1:根據(jù)所測數(shù)據(jù),在下面的坐標(biāo)紙上畫出彈簧指針?biāo)缚潭瘸叩目潭葂與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線。

小題2:根據(jù)x-m圖線可計算出,該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為探究“合外力一定時,物體運(yùn)動的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:A1A2是傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面,B是不計摩擦力的小車,另有計時器、米尺、天平和砝碼等,完成下列步驟中的填空:(用測得的物理量符號表示)

小題1:用天平測出小車的質(zhì)量M,用米尺測出斜面上固定點P與斜面底端A2間的距離x;
小題2:讓小車自P點從靜止開始下滑到A2,記下所用的時間t1,則小車的加速度a1=     
小題3:用米尺測量P點相對于A2所在水平面的高度hi,則小車所受的合力F=         ;
小題4:在小車中加質(zhì)量為m的砝碼,要使小車(包括砝碼)受到的合力不變,則應(yīng)同時改變P點相對于A2所在水平面的高度為h2,那么=        ;
小題5:測量小車(包括砝碼)自P點從靜止下滑到A2所用的時間t2.如牛頓第二定律成立,那么兩次小車(包括砝碼)質(zhì)量比與小車運(yùn)動時間應(yīng)滿足的關(guān)系是=         ;
小題6:多次改變小車(包括砝碼)的質(zhì)量及P點相應(yīng)的高度,同時測量小車自P點從靜止下滑到A2所用的時間,以小車(包括砝碼)的質(zhì)量為橫坐標(biāo),時間的平方為縱坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖,如能得到一條         ,則可得到“當(dāng)合外力一定時,物體運(yùn)動的加速度與其質(zhì)量成反比”

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩跟細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,并互成角度的拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為實驗過程中應(yīng)該注意以下幾項:
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行
D.要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須每次將橡皮條拉到同樣的位置其中正確的是_____.(填入相應(yīng)的字母)。右圖是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗所得到的實驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。
小題1:在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,在           條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制           不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系。

小題2:在此實驗中,此同學(xué)先接通打點計時器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中,則小車的加速度為a=____m/s2,打B點時小車的速度為VB=      m/s。(保留2位有效數(shù)字)
小題3:用如圖所示的裝置,要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系,實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式________,從而得到動能定理。(用符號表示,不要求計算結(jié)果) ’

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學(xué)利用電磁打點計時器打出的紙帶來驗證機(jī)械能守恒
定律,該同學(xué)在實驗中得到一條紙帶,如圖所示,在紙帶上取6
個計數(shù)點,兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02s。其中1、2、
3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點。
s1是1、3兩點的距離,s2是2、5兩點的距離,s3是4、6兩點]
的距離。

(1)實驗過程中,下列操作正確的是     。
A.電磁打點計時器應(yīng)接在220V交流電源上
B.實驗時應(yīng)先松開紙帶,然后迅速打開打點計時器
C.實驗時應(yīng)先打開打點計時器,然后松開紙帶
D.紙帶應(yīng)理順,穿過限位孔并保持豎直
2)點2速度的表達(dá)式v2=       
(3)該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm,s2=16.00cm,s3=8.00cm,重物(質(zhì)量為m)從點2運(yùn)動到點5過程中,動能增加量為     m,勢能減少量為     m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度g =10m/s2

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同步練習(xí)冊答案