A. | 水平推力F1<F2 | B. | a、b克服摩擦力做功Wa>W(wǎng)b | ||
C. | a、b克服摩擦力做功功率Pa>Pb | D. | 水平推力F1、F2所做的功W1<W2 |
分析 由速度圖象分析可知,水平推力撤去后,AB與CD平行,說明加速度相同,動摩擦因數(shù)相同,兩物體的質(zhì)量相等,說明摩擦力大小不相等.再由牛頓第二定律分析推力關(guān)系.根據(jù)功的公式分析克服摩擦力做功的關(guān)系.對整個過程,由動能定理分析推力做功關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)v-t圖象,由于AB∥CD,撤去推力后物體的加速度相同,由f=ma知,可見兩物體所受的摩擦力大小相同.在a、b加速運(yùn)動過程中,a的加速度比b的大,由牛頓第二定律知,$\frac{{F}_{a}-f}{m}$>$\frac{{F}_-f}{m}$;得F1>F2.故A錯誤;
B、v-t圖象與時間軸所圍的面積表示位移,則知整個過程中a的位移比b的小,由Wf=fx知,a、b克服摩擦力做功Wa<Wb.故B錯誤.
C、物體克服摩擦力做功功率為 P=$\frac{{W}_{f}}{t}$=$\frac{fx}{t}$=$f\overline{v}$.由$\overline{v}$=$\frac{v}{2}$可知,兩物體在全過程中運(yùn)動的平均速度相同,所以有a、b克服摩擦力做功功率Pa=Pb.故C錯誤.
D、對整個過程,由動能定理得 WF-Wf=0,則推力做功為WF=Wf,結(jié)合Wa<Wb,得水平推力F1、F2所做的功W1<W2.故D正確.
故選:D
點評 本題首先要有讀圖能力,其次考查牛頓第二定律的應(yīng)用能力,要注意明確水平推力撤去后,AB與CD平行,說明加速度相同,動摩擦因數(shù)相同.這是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 裂變和聚變過程都有質(zhì)量虧損 | |
B. | 裂變過程有質(zhì)量虧損,聚變過程質(zhì)量有所增加 | |
C. | 裂變過程質(zhì)量有所增加,聚變過程有質(zhì)量虧損 | |
D. | 裂變和聚變過程質(zhì)量都有所增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車左移,位移大小為$\frac{{m}_{1}+{m}_{3}}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}$L | |
B. | 小車左移,位移大小為$\frac{{m}_{1}-m3}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}$L | |
C. | 小車右移,位移大小為$\frac{({m}_{1}+{m}_{3})-{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}$L | |
D. | 小車右移,位移大小為$\frac{{m}_{2}-({m}_{1}+{m}_{3})}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}$L |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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