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在研究平拋物體運動的實驗中，實驗步驟如下：
A．讓小球多次從位置上由靜止?jié)L下，記下小球平拋過程中經過的一系列位置；
B．在安裝器材時，板要豎直放置，注意斜槽，記下小球經過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線；
C．測出曲線上某點的坐標x、y，算出小球平拋時的初速度
D．取下白紙，以0為原點，以豎直線為y軸，水平線為x軸，建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動的軌跡．
請完成上述實驗步驟，并排列上述實驗步驟的合理順序：           ．
同一 末端切線水平  BADC
分析：（1）為保證小球做的是同一個運動，所以必須保證從同一高度釋放，為保證小球做的是平拋運動，所以必須要讓斜槽末端水平．
（2）實驗步驟是：①安裝器材②釋放小球做實驗③取下白紙畫圖求解；
解答：解：為保證小球做的是同一個運動，所以必須保證從同一高度釋放；為保證小球做的是平拋運動，所以必須要讓斜槽末端水平，即：讓斜槽末端切線水平．
實驗步驟是：A：安裝器材；B：釋放小球做實驗；C：取下白紙畫圖求解，所以順序為：BADC
故答案為：同一；末端切線水平；BADC
點評：做這個實驗的關鍵是畫出平拋運動的軌跡，再進行計算探究．圍繞畫軌跡記憶實驗器材和注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=     ,如果已知擺球的直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線懸點，擺線豎直下垂，如圖a所示，那么擺長是      ，如果測定了40次全振動的時間如圖b中
秒表所示，那么秒表讀數(shù)是      s，單擺周期是       s。

圖a                                 圖b
⑵某同學在實驗中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄數(shù)據(jù)如下：
用L為橫坐標，T2為縱坐標，做出T2-L圖線，并利用此圖線求重力加速度。

L/m
0.5
0.8
0.9
1.0
1.2
T/s
1.42
1.79
1.90
2.00
2.20
T2/S2
2.02
3.20
3.61
4.00
4.84
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前，提出了以下幾種猜想：①W∝, ②W∝2, ③W∝。他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點的速度）。在剛開始實驗時，有位同學提出，不需要測出物體質量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了，大家經過討論采納了該同學的建議。

①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質量？                                    
②讓小球分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4……，讀出小球每次通過Q點的速度1、2、3、4、……，并繪制了如圖乙所示的L-圖象。若為了更直觀地看出L和的變化關系，他們下一步應怎么做？                           

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于“探究求合力的方法”的實驗，下列說法中不正確的是
A．用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時，結點必須拉到同一點
B．實驗過程中，彈簧的軸線必須與紙面平行
C．兩個拉力的方向必須垂直
D．作力的平行四邊形時，不同拉力的標度應該相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖4所示，甲是研究平拋運動的裝置，乙是試驗后在白紙上作的圖(0點是拋出點).

(1).實驗前應調節(jié)斜槽末端水平，是為了保證小球拋出時                   
(2).每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保證每次小球拋出時_______________  _.
(3)該平拋運動的初速度     m/s.(g=9.8m/s)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

由螺旋測微器讀出某物體的長度為          mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系的實驗中
（1）（4分）實驗備有下列器材：
A．打點計時器；B．天平(帶砝碼)；C．秒表；D．低壓直流電源；E．紙帶和復寫紙；F．導線、細線；G．小車；H．砝碼和小盤；I．帶滑輪的長木板．
其中多余的器材是________________(填代號)、缺少的器材是__________。
（2）（6分）實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6都為共7個記數(shù)點。0到6每相鄰兩記數(shù)點間各有四個打印點未畫出，測得相鄰計數(shù)點的距離依次為S1＝1.40cm，S2＝1.90cm，S3＝2.38cm，S4＝2.88cm，S5＝3.39cm，S6＝3.87cm。則物體的加速度__________m/s2. (結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個實驗小組在“探究彈簧彈力大小和伸長量的關系”實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。由圖線可得出相關結論，請你寫出其中的二條：

⑴　　　　　　　　　　　　 ；
⑵　　　　　　　　　　　　 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在資料上發(fā)現(xiàn)彈簧振子的周期公式為，彈簧的彈性勢能公式為成（式中k為彈簧的勁度系數(shù)，m為振子的質量，x為彈簧的形變量）．為了驗證彈簧的彈性勢能公式，他設計了如圖甲所示的實驗：輕彈簧的一端固定在水平光滑木板一端，另一端連接一個質量為M的滑塊，滑塊上豎直固定一個擋光條，每當擋光條擋住從光源A發(fā)出的細光束時，傳感器B因接收不到光線就產生一個電信號，輸入電腦后經電腦自動處理就能形成一個脈沖電壓波形；開始時滑塊靜止在平衡位置恰好能擋住細光束．在木板的另一端有一個彈簧槍，發(fā)射出質量為m，速度為v0的彈丸，彈丸擊中木塊后留在木塊中一起做簡諧振動．
⑴系統(tǒng)在振動過程中，所具有的最大動能Ek＝          ；
⑵系統(tǒng)振動過程中，在電腦上所形成的脈沖電壓波形如圖乙所示，由圖可知該系統(tǒng)的振動周期大小為：T＝         ；
⑶如果再測出滑塊振動的振幅為A，利用資料上提供的兩個公式求出系統(tǒng)振動過程中彈簧的最大彈性勢能為：Ep＝         ；
通過本實驗，根據(jù)機械能守恒，如發(fā)現(xiàn)Ek＝Ep，即驗證了彈簧的彈性勢能公式的正確性．

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