關于點電荷、元電荷、試探電荷，下列說法正確的是 （   ）

A．點電荷是一種理想化的物理模型
B．點電荷所帶電荷量一定是元電荷電荷量的整數(shù)倍
C．點電荷所帶電荷量一定很小
D．點電荷、元電荷、試探電荷是同一種物理模型

AB

解析試題分析：點電荷是為了研究帶電體的方便在條件滿足時把帶電體看成一個帶有一定電荷量的點，是一種理想化模型，A選項正確；任何帶電體所帶電荷量都是元電荷電荷量的整數(shù)倍，故B選項正確；點電荷所帶電荷量可能很大也可能很小，由點電荷所代替的帶電體電荷量決定，故C選項錯誤；點電荷是理想化模型，元電荷和試探電荷是實際存在的故D選項錯誤。
考點：本題考查點電荷的理解。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個較大的平行金屬板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正、負極上，這時質(zhì)量為m，帶電量為-q的油滴恰好靜止在兩極之間，如圖所示，在其它條件不變的情況下，如果將兩極非常緩慢地錯開一些，那么在錯開的過程中

A．油滴將向上加速運動，電流計中電流從b流向a
B．油滴將向下加速運動，電流計中的電流從a流向b
C．油滴靜止不動，電流計中的電流從b流向a
D．油滴靜止不動，電流計中的電流從a流向b

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶電量之比qA:qB=1:3的帶電粒子A和B，先后以相同的速度從同一點射入平行板電容器中，不計重力，帶電粒子偏轉(zhuǎn)后打在同一極板上，飛行水平距離之比為xA:xB=2:1．則帶電粒子的質(zhì)量之比mA:mB以及在電場中飛行時間之比tA:tB分別為(     )

A．1:1，2:3B．2:1，3:2
C．1:1，3:4D．4:3，2:1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

真空中有兩個靜止的均可視為點電荷的相同的金屬小球，電荷量分別為＋4q、－2q，當處于一定距離時靜電力為F。若把它們接觸后又放回原處，則兩電荷間的庫侖力將變?yōu)樵瓉淼?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．0. 125倍 B．0. 5倍 C．0.75倍 D．1倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一粒子從A點射入電場，從B點射出，電場的等勢面和粒子的運動軌跡如圖所示，圖中左側(cè)前三個等勢面彼此平行，不計粒子的重力。下列說法正確的有（  ）

A．粒子帶正電
B．粒子的加速度先不變，后變小
C．粒子的速度不斷增大
D．粒子的電勢能先減小，后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的實驗裝置中，極板A接地，平行板電   容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接．將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場強E的變化情況是 (       )

 

 
A．Q變小，C不變，U不變，E變小

B．Q變小，C變小，U不變，E不變
C．Q不變，C變小，U變大，E不變
D．Q不變，C變小，U變大，E變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于電場強度和電勢，下列說法正確的是

A．由公式E＝F/q可知E與F成正比，與q成反比
B．由公式U＝Ed可知，在勻強電場中，任意兩點間的電勢差與這兩點間的距離成正比
C．電場強度為零處，電勢不一定為零
D．無論是正電荷還是負電荷，當它在電場中移動時，若電場力做正功，它一定是從電勢高處移到電勢低處，并且它的電勢能一定減少

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，O點為均勻帶正電的導體棒AB的中點，P點為AO的中點，a、b兩點分別處在P、O兩點的正上方。若將某一帶正電的試探電荷分別放在a、b兩點，則（   ）

A．試探電荷在a點受到的電場力等于在b點受到的電場力
B．試探電荷在a點受到的電場力大于在b點受到的電場力
C．試探電荷在a點受到的電場力小于在b點受到的電場力
D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極之間的電勢差，現(xiàn)使A板帶正電，B板帶負電，則下列說法正確的是（   ）

A．將B板稍微向右移，靜電計指針張角將變小
B．若將B板稍微向上移，靜電計指針張角將變小
C．若將B板拿走，靜電計指針張角變?yōu)榱?/td>
D．若將玻璃板插入兩極板之間，靜電計指針張角將變大

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