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16．一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下勻速運動．下面說法正確的是（　�。�
A．木箱受到的重力和地面對木箱的彈力是一作用力和反作用力
B．木箱對地面的壓力和地面對木箱的彈力是一對作用力和反作用力
C．地面對木箱的摩擦力和木箱對地面的摩擦力是一對平衡力
D．水平拉力和地面對木箱的摩擦力是一對作用力和反作用力

分析 ①平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可．
②相互作用力的判斷，兩個力必須互為施力物體和受力物體，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：A、木箱受到重力和地面對木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A錯誤；
B、木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力，互為施力物體和受力物體，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對作用力和反作用力，故B正確；
C、地面對木箱的摩擦力和木箱對地面的摩擦力，互為施力物體和受力物體，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對作用力和反作用力，故C錯誤；
D、木塊水平方向上受到水平拉力和地面對木箱的摩擦力，是一對平衡力，故D錯誤；
故選：B

點評 相互作用力是發(fā)生在兩個物體之間的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體對它的作用力，明確一對平衡力與一對作用力與反作用力的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打出的點計算出．
（1）當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的即加速度，采用圖象法處理數據，為了比較容易地檢查處加速度a與質量M的關系，應該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）探究牛頓第二定律實驗采用的科學方法是C
A．理想實驗法         B．等效替代法       C．控制變量法        D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關于渦流的說法中正確的是（　�。�
A．渦流跟平時常見的感應電流一樣，都是因為穿過導體的磁通量變化而產生的
B．渦流不是感應電流，而是一種有別于感應電流的特殊電流
C．渦流有熱效應，但沒有磁效應
D．在變壓器的鐵芯用硅鋼片，是為了增大渦流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　　）
A．電場強度為零的點，電勢一定為零
B．電場強度處處相等的區(qū)域內，電勢也一定處處相等
C．電流在磁場中某點不受磁場力作用，則該點的磁感應強度不一定為零
D．磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā)，到S極終止

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，用細繩把小球懸掛起來．當小球靜止時，則（　�。�
A．小球受兩個力的作用
B．小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對平衡力
C．細繩受到的拉力是由于細繩發(fā)生形變產生的
D．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，一個橫截面為直角三角形的三棱鏡，A、B、C為三個頂點，其中∠A=60°，∠B=90°，AB長度為10$\sqrt{3}$cm．一束與BC平行的單色光射向AC面，入射點為D，D、C兩點間距離為5$\sqrt{3}$cm，三棱鏡材料對這束單色光的折射率是n=$\sqrt{3}$．求：
①光在三棱鏡中的傳播速度v；
②光從進入三棱鏡到經AC面出射所經過的最短時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為一交流電壓隨時間變化的圖象．每個周期內，前三分之一周期電壓按正弦規(guī)律變化，后三分之二周期電壓恒定．根據圖中數據可得，此交流電壓的有效值為（　　）
A．7.5 VB．8 VC．2$\sqrt{15}$ VD．3$\sqrt{13}$ V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．發(fā)現萬有引力定律的物理學家是（　　）
A．牛頓B．伽利略C．庫侖D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′處有一無摩擦定滑輪，輕質細繩兩端各系一個小球掛在定滑輪上，如圖所示．兩小球平衡時，若滑輪兩側細繩的長度分別為L1=1.2R和L2=1.5R，則這兩個小球的質量之比m1：m2為（不計球的大�。ā　。�
A．4：5B．5：4C．1：1D．3：5

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