【題目】如圖所示，在一根張緊的水平繩上掛a、b、c、d四個(gè)擺，其中a、d擺長相等．讓d球在垂直于水平繩的方向擺動(dòng)起來，則可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A.a、b、c球都擺動(dòng)起來，a球擺動(dòng)的周期比c球大
B.a、b、c球都擺動(dòng)起來，a球擺動(dòng)的周期比c球小
C.a、b、c球都擺動(dòng)起來，a球擺動(dòng)的幅度比b球大
D.a、b、c球都擺動(dòng)起來，a球擺動(dòng)的幅度比b球小

【答案】C
【解析】解：A、由d擺擺動(dòng)從而帶動(dòng)其它3個(gè)單擺做受迫振動(dòng)，受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率，故其它各擺振動(dòng)周期跟d擺相同，故AB錯(cuò)誤；

C、受迫振動(dòng)中，當(dāng)固有頻率等于驅(qū)動(dòng)力頻率時(shí)，出現(xiàn)共振現(xiàn)象，振幅達(dá)到最大，由于a擺的擺長與d擺的擺長相等，則a擺的固有頻率與d擺的相同，故a擺發(fā)生共振，振幅最大，故C正確，D錯(cuò)誤；

故選：C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用受迫振動(dòng)和共振和單擺的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握迫振動(dòng)的特點(diǎn):受迫振動(dòng)穩(wěn)定時(shí)，系統(tǒng)振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率，跟系統(tǒng)的固有頻率無關(guān)；共振的條件:驅(qū)動(dòng)力的頻率等于振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率；擺線的質(zhì)量不計(jì)且不可伸長，擺球的直徑比擺線的長度小得多，擺球可視為質(zhì)點(diǎn).單擺是一種理想化模型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為1：2；副線圈電路中接有燈泡，燈泡的額定電壓為220V，額定功率為22W；原線圈電路中接有電壓表和電流表．現(xiàn)閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光．若用U和I分別表示此時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)，則（ ）

A.U=110V，I=0.2A
B.U=110V，I=0.05A
C.U=110 V，I=0.2A
D.U=110 V，I=0.2 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一東西方向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車廂。當(dāng)機(jī)車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時(shí)，連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當(dāng)機(jī)車在西邊拉著車廂以大小為的加速度向西行駛時(shí)，P和Q間的拉力大小仍為F。不計(jì)車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質(zhì)量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為（ ）

A. 6 B. 10 C. 20 D. 25

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，在a以初速度v0從地面豎直上拋的同時(shí)，b以初速度v0滑上傾角為θ=30°的足夠長的斜面．已知b與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ= ，重力加速度為g，求當(dāng)a落地時(shí)，b離地面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車上物體的質(zhì)量m=8kg，它被一根在水平方向上拉伸了的輕彈簧拉住而靜止在小車上，這時(shí)彈簧的彈力是6N．現(xiàn)對小車施一水平向右的作用力，使小車由靜止開始運(yùn)動(dòng)，在小車的加速度由零逐漸增大到1m/s2的過程中，以下說法正確的是（　�。�

A.物體與小車始終保持相對靜止，彈簧對物體的作用力逐漸變大
B.物體受到的摩擦力先減小、后增大，先向左、后向右
C.當(dāng)小車的加速度為0.75m/s2時(shí)物體不受摩擦力的作用
D.小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到的摩擦力為8N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖水平傳送帶在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻質(zhì)量為m的物塊無初速度地放在傳送帶的左端，經(jīng)過一段時(shí)間物塊能與傳送帶保持相對靜止。已知物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若當(dāng)?shù)氐牡闹亓铀俣葹?/span>g，對于物塊放上傳送帶到物塊與傳送帶相對靜止的過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 物塊所受摩擦力的方向水平向右 B. 物塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

C. 物塊相對地面的位移大小為 D. 物塊相對傳送帶的位移大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后撤去F。其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2，求；

（1）物體與水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

（2）水平推力F的大小;

（3）0-10s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）需要測出單擺的擺長L和周期T，再用計(jì)算式g=來求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹担?/span>
（2）下列給出的材料中應(yīng)選擇作為擺球與擺線，組成單擺．
A.木球
B.鐵球
C.柔軟不易伸長的絲線
D.粗棉線
（3）在測定單擺擺長時(shí)，下列的各項(xiàng)操作正確的是
A.裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點(diǎn)到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（4）實(shí)驗(yàn)中，測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?/span>
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動(dòng)的振幅偏小
C.計(jì)算擺長時(shí)沒有加上擺球的半徑值
D.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成（n+1）次．
（5）若單擺是一個(gè)秒擺，將此擺移到月球上，（g月= g地），其周期是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙，將木板B固定在水平桌面上，沙桶通過細(xì)線與木塊A相連。

（1）調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少，使木塊A勻速向左運(yùn)動(dòng)．測出沙桶和沙的總質(zhì)量m，以及貼紙木塊A的質(zhì)量M，則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)= ；

（2）在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難，有同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，木塊A的右端接在力傳感器上（傳感器與計(jì)算機(jī)相連接，從計(jì)算機(jī)上可讀出對木塊的拉力），使木板B向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A能夠保持續(xù)靜止。若木板B向左勻速拉動(dòng)時(shí)，傳感器的讀數(shù)為F1，則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)= ；當(dāng)木板B向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳感器的讀數(shù)F2 F1（填“>”、“=”或“<”）。

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