【題目】如圖所示,光滑水平面上放著長為L=1.6m,質(zhì)量為M=3.0kg的木板,一個(gè)質(zhì)量為m=1.0kg的小木塊放在木板的最右端,m與M之間的木擦因數(shù)μ=0.1,今對(duì)木板施加一水平向右的拉力F.

(1)施力F后,要想把木板從木塊m的下方抽出來,求力F的大小應(yīng)滿足的條件;
(2)如果所施力F=10N,為了把木板從m的下方抽出來,此力的作用時(shí)間不得少于多少?(g取10m/s2

【答案】
(1)解:當(dāng)m剛開始滑動(dòng)時(shí),加速度a=μg,

對(duì)整體分析,F(xiàn)=(M+m)a=4×0.1×10N=4N.

所以F>4N時(shí),木板才能從木塊m的下方抽出來

答:力F的大小應(yīng)滿足的條件是F>4N


(2)解:設(shè)木塊滑到木板最左端速度恰好與木板相同時(shí),水平力作用的時(shí)間為t,相同速度v,此過程木板滑行的距離為S.

對(duì)系統(tǒng):

根據(jù)動(dòng)量定理得

Ft=(M+m)v ①

根據(jù)動(dòng)能定理得

FS﹣μmgL=

又由牛頓第二定律得到木板加速運(yùn)動(dòng)的加速度為

此過程木板通過的位移為S=

聯(lián)立上述四式得t=0.8s

答:力的作用時(shí)間不得少于0.8s


【解析】(1)根據(jù)牛頓第二定律求出m剛好開始滑動(dòng)時(shí),運(yùn)用整體法求出拉力F的大小,從而求出拉力F的范圍.(2)題中木板在恒力F的作用下由靜止開始向右加速運(yùn)動(dòng),滑塊受摩擦力作用相對(duì)地面也向右勻加速滑動(dòng),由牛頓第二定律求出木板的加速度大于滑塊的加速度.所以在力F作用時(shí)間內(nèi)木板的速度必大于滑塊的速度,若力F作用一段時(shí)間停止后,木塊繼續(xù)做勻加速運(yùn)動(dòng),木板做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩者的速度恰好能夠相等并且木塊滑到木板最左端時(shí)達(dá)到下滑的臨界狀態(tài),這時(shí)木塊相對(duì)于木板的位移為L,則力F作用在木板上的時(shí)間就是最短時(shí)間.對(duì)系統(tǒng)研究,根據(jù)動(dòng)量定理列出時(shí)間與速度的關(guān)系式,根據(jù)動(dòng)能定理列出木板滑行距離速度,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列出時(shí)間與木板滑行距離與時(shí)間的關(guān)系,再聯(lián)立求解時(shí)間.
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)能定理的綜合應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道應(yīng)用動(dòng)能定理只考慮初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時(shí)間的動(dòng)力學(xué)問題,都可以用動(dòng)能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能守恒定律簡(jiǎn)捷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙的地面上放著一個(gè)質(zhì)量M=1.5kg的斜面,斜面部分光滑,底面與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,傾角θ=37°,在固定在斜面的擋板上用輕質(zhì)彈簧連接一質(zhì)量m=0.5kg的小球,彈簧勁度系數(shù)k=200N/m,現(xiàn)給斜面施加一水平向右的恒力F,使整體向右以a=1 m/s2的加速度勻加速直線運(yùn)動(dòng).(已知sin37°=0.6、cos37°=0.8,g=10m/s2)

(1)F的大;

(2)求出彈簧的形變量及斜面對(duì)小球的支持力大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)AB的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_____N。

(2)(單選)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________

A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,左側(cè)的光滑斜面與右側(cè)木板相連,把質(zhì)量為m=l kg的滑塊從斜面上高度h=0.1m處由靜止釋放,當(dāng)右側(cè)木板水平放置時(shí),滑塊在水平木板上滑行l(wèi)=0.2m停止.欲使滑塊從左側(cè)斜面同一高度由靜止下滑,并將右側(cè)的木板向上轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)銳角θ,形成斜面,使滑塊在右側(cè)木板上最遠(yuǎn)滑行0.l m,假設(shè)滑塊由左側(cè)斜面底端滑上右側(cè)木板的瞬間速度大小不變.重力加速度g=10m/s2 . 求:θ的大小及滑塊從沖上右側(cè)木板到第一次返回最低點(diǎn)所用的時(shí)間.

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【題目】一列火車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),一人在軌道旁觀察火車的運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)在相鄰的兩個(gè)10s內(nèi),列車從他跟前分別駛過8節(jié)車廂和6節(jié)車廂,每節(jié)車廂長8m(連接處長度不計(jì)),求:
(1)火車的加速度a;
(2)人開始觀察時(shí)火車速度的大小.

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【題目】如圖所示,對(duì)兩個(gè)電量均為+q的點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)O和中垂線上某點(diǎn)P正確的關(guān)系是(  )
A.將正電荷從P點(diǎn)移到O點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
B.負(fù)電荷在O點(diǎn)電勢(shì)能小于在P點(diǎn)的電勢(shì)能
C.O點(diǎn)電勢(shì)小于P點(diǎn)的電勢(shì)
D.O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

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【題目】用一個(gè)速度為7.7×104m/s的中子轟擊靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的鋰核(核電荷數(shù)為3,質(zhì)量數(shù)為6)發(fā)生核反應(yīng),生成α粒子及氚核,并放出E的能量.已知α粒子的速度大小為2×104m/s,方向與反應(yīng)前的中子速度方向相同,如圖所示,設(shè)質(zhì)子質(zhì)量與中子質(zhì)量相等.(忽略該反應(yīng)中由于碰撞和光子輻射而損失的能量)則( 。

A.氚核的速度為1×103m/s,方向與反應(yīng)前中子的速度方向相反
B.氚核、α粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑之比為3:40
C.該反應(yīng)中中子的動(dòng)能等于α粒子和氚核動(dòng)能之和
D.氚核、α粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期之比為2:3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示是一透明的圓柱體的橫截面,其半徑R=20cm,折射率為 ,AB是一條直徑,今有一束平行光沿AB方向射向圓柱體,試求:

①光在圓柱體中的傳播速度;
②距離直線AB多遠(yuǎn)的入射光線,折射后恰經(jīng)過B點(diǎn).

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【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1m2A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細(xì)繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計(jì)彈簧質(zhì)量且細(xì)繩和彈簧與斜面平行,在細(xì)繩被剪斷的瞬間,A、B兩小球的加速度分別為

A. 都等于

B. 0

C. 0

D. 0

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