16．下列關(guān)于物理學(xué)史的說法中，不正確的是（　�。�
A．普朗克為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說
B．查德威克用α粒子轟擊鈹原子核發(fā)現(xiàn)了中子
C．玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因
D．現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于重核裂變放出的能量

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光子說，故A錯誤
B、盧瑟福的學(xué)生查德威克用a粒子轟擊鈹原子核的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子，故B正確；
C、玻爾的原子模型中引入量子理論，成功地解釋了氫光譜的成因．故C正確；
D、現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于重核裂變放出的能量，故D正確．
本題選擇不正確的，故選：A．

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，在某一均勻介質(zhì)中，A、B是振動情況完全相同的兩個波源，其簡諧運(yùn)動表達(dá)式均為x=0.3sin（200πt） m，介質(zhì)中P點與B波源間的距離為20m，兩波源形成的簡諧橫波分別沿AP、BP方向傳播，波速都是500m/s，已知介質(zhì)中P點的振幅為0.6m．
①求波的頻率和t=$\frac{1}{1200π}$ s時P點的位移大�。�
②如果P點與A波源間的距離大于6m而小于12m，求P點與A波源間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，在光滑水平面右側(cè)有一豎直的彈性墻壁，墻壁左側(cè)停放一質(zhì)量為M的平板小車．質(zhì)量為m（M=2m）且可看作質(zhì)點的物塊從小車左端以速度υ0滑上車的水平面．已知物塊與車面間動摩擦因數(shù)為μ，設(shè)物塊始終未與墻壁碰撞，小車與墻壁碰撞時間極短，且每次碰后均以原速率彈回．
（1）若最初小車右端與墻壁間的距離足夠大，則小車與墻壁第一次碰撞前的速度υ為多大？在此過程中，物塊克服摩擦力所做的功W為多大？
（2）若小車與墻壁發(fā)生碰撞前瞬間，物塊速度大小為$\frac{1}{2}$v0，且小車與墻壁發(fā)生一次碰撞后，物塊和小車最終都停止，則小車右端最初與墻壁間的距離so應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．質(zhì)量為m的人站在光滑水平面上質(zhì)量為M的小車一端，車長為L．當(dāng)人從一端走到另一端時，則小車在水平上移動的位移大小是$\frac{mL}{m+M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．甲、乙、丙、丁四個同學(xué)學(xué)習(xí)“生活中的圓周運(yùn)動”后，都知道“鐵路轉(zhuǎn)彎處的內(nèi)外軌高度差h的設(shè)計不僅與r有關(guān)，還與火車在彎道上的行駛速率v有關(guān)”，于是他們進(jìn)行了下面的設(shè)計，其中正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)認(rèn)為“v一定時，r越大設(shè)計h越大”
B．乙同學(xué)認(rèn)為“v一定時，r越小設(shè)計h越大”
C．丙同學(xué)認(rèn)為“r一定時，v越小設(shè)計h越大”
D．丁同學(xué)認(rèn)為“r一定時，v越大設(shè)計h越大”

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．“嫦娥二號”環(huán)月飛行的高度為100km，所探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將比環(huán)月飛行高度為200km的“嫦娥一號”更加詳實．若兩顆衛(wèi)星環(huán)月的運(yùn)行均可視為勻速圓周運(yùn)動，運(yùn)行軌道如圖所示．則（　�。�
A．“嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行的周期比“嫦娥一號”小
B．“嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行的線速度比“嫦娥一號”小
C．“嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行的向心加速度比“嫦娥一號”大
D．“嫦娥二號”環(huán)月運(yùn)行的向心力與“嫦娥一號”相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，木板質(zhì)量為M，長度為L，小木塊（可視為質(zhì)點）的質(zhì)量為m，水平地面光滑，一根不計質(zhì)量的輕繩通過定滑輪分別與木板和小木塊連接，小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，開始時木塊靜止在木板左端，現(xiàn)用水平向右的力將小木塊拉至木板右端，拉力至少做功為（　　）
A．2μmgLB．μmgLC．μ（M+m）gLD．$\frac{μmgL}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，兩條平行的水平金屬導(dǎo)軌相距L=1m，金屬導(dǎo)軌的傾斜部分與水平方向的夾角為37°，整個裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中．金屬棒PQ的質(zhì)量為m=0.2kg，MN，PQ電阻分別為R1=1Ω和R2=2Ω．MN置于粗糙水平導(dǎo)軌上，PQ置于光滑的傾斜導(dǎo)軌上，兩根金屬棒均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好．MN棒在水平外力F1的作用下以v1=3m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動，PQ則在平行于斜面方向的力F2作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)．此時PQNM回路消耗的電功率為P=3W，不計導(dǎo)軌的電阻，水平導(dǎo)軌足夠長，MN始終在水平導(dǎo)軌上運(yùn)動．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：
（1）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；
（2）F2的大小和方向；
（3）若改變F1的作用規(guī)律，使MN棒從靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動速度v與位移x滿足關(guān)系：v=0.4x，PQ棒仍然靜止在傾斜軌道上．求MN棒從靜止開始到x=5m的過程中，MN棒產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．用一根細(xì)線一段系一小球（可視為質(zhì)點），另一端固定在一光滑錐頂上，如圖所示，設(shè)小球在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動的角速度為ω，線的張力為FT，則FT隨ω2變化的圖象是圖中的（　　）
A．B．C．D．

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