如圖是某質(zhì)點的運動圖象，由圖象可以得出的正確結(jié)論是(　　)
A．0～4 s內(nèi)的位移大小是3 m
B．0～1 s內(nèi)加速度是2 m/s2
C．0～4 s內(nèi)平均速度是2 m/s
D．0～1 s內(nèi)的速度方向與2～4 s內(nèi)速度方向相反
B

v－t圖象的“面積”表示位移，所以0～4 s內(nèi)的位移大小為s＝×(1＋4)×2 m＝5 m，平均速度是v＝＝1.25 m/s，選項A、C錯誤；v－t圖象的斜率表示加速度，所以0～1 s內(nèi)加速度是a＝2 m/s2，選項B正確；0～4 s內(nèi)的v－t圖象均位于橫軸上方，這表示速度的方向相同，即與規(guī)定的正方向相同，選項D錯誤．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩物體相距s，在同一直線上同方向做勻減速運動，速度減為零后就保持靜止不動。甲物體在前，初速度為v1，加速度大小為a1。乙物體在后，初速度為v2，加速度大小為a2且知v1<v2，但兩物體一直沒有相遇，求甲、乙兩物體在運動過程中相距的最小距離為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分） 如左圖所示，質(zhì)量m=1kg的物體B置于傾角θ=37°的固定斜面上，用輕繩通過光滑的滑輪與物體A相連。t=0時同時釋放A、B，物體A拉動B沿斜面向上運動，已知斜面足夠長，A落地后不再反彈，物體B運動的部分v-t圖如圖所示

求：（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B在上升過程中，和斜面摩擦產(chǎn)生的熱量；
（3）若物體B到達最高點時，剪斷繩子。取地面為零勢能參考平面，物體B向下滑動過程中在何位置時具有的動能和勢能相等。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的位移—時間和速度—時間圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況。下列描述中正確的是（  ）
A．圖線1表示物體做曲線運動
B．圖象中時刻
C．兩圖象中，、時刻分別表示反向運動
D．圖象中0至時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖（a），直線MN表示某電場中的一條電場線，a、b是線上的兩點，將一帶負電荷的粒子從a點處由靜止釋放，粒子從a運動到b過程中的v-t圖線如圖（b）所示。設(shè)a、b兩點的電勢分別為、，場強大小分別為Ea、Eb，粒子在a、b兩點的電勢能分別為Wa、Wb，不計重力，則有
A．>B．Ea>EbC．Ea<EbD．Wa>Wb

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲所示為索契冬奧會上為我國奪得首枚速滑金牌的張虹在1000 m決賽中的精彩瞬間.現(xiàn)假設(shè)某速滑運動員某段時間內(nèi)在直道上做直線運動的速度時間圖像可簡化為圖乙，已知運動員(包括裝備)總質(zhì)量為60 kg，在該段時間內(nèi)受到的阻力恒為總重力的0.1倍，g="10" m/s2.則下列說法正確的是
A．在1~3 s內(nèi)，運動員的加速度為0.5 m/s2
B．在1 ~3 s內(nèi)，運動員獲得的動力是30 N
C．在0~5 s內(nèi)，運動員的平均速度是12.5m/s
D．在0~5 s內(nèi)，運動員克服阻力做的功是3780 J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t＝0時速率為1 m/s.從此刻開始在與速度平行的方向上對其施加一水平作用力F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示，則(兩圖取同一正方向，取重力加速度g＝10 m/s2)(　　)．
A．滑塊的質(zhì)量為0.5 kg
B．滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.05
C．第1 s內(nèi)摩擦力對滑塊做功為－1 J
D．第2 s內(nèi)力F的平均功率為1.5 W

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體甲的速度與時間圖像和物體乙的位移與時間圖像分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（    ）
A．甲在4s時間內(nèi)有往返運動，它通過的總路程為12m
B．甲在4s時間內(nèi)做勻變速直線運動
C．乙在t=2s時速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反
D．乙在4s時間內(nèi)通過的總位移大小為6m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是做直線運動的甲、乙物體的位移—時間（x-t）圖象，由圖象可知（   ）
A．乙起動的時間比甲早t1秒
B．當t=t2時兩物體速度相同
C．當t=t2時兩物體相距最遠
D．當t=t3時兩物體相距x1米

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