A、庫侖通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值 | B、安培發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律 | C、牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ) | D、奧斯特對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究,將人類帶入了電氣化時代 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、英國物理學(xué)家卡文迪許用扭秤實驗測定了靜電常量k | B、元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家?guī)靵鰷y得的 | C、加速度的概念是伽利略研究落體定律時創(chuàng)建的 | D、安培提出了場的觀點,說明處于電場中的電荷所受的力是電場給予的 |
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A、伽利略制成了第一架觀察天體的望遠(yuǎn)鏡并發(fā)現(xiàn)了關(guān)于行星運動的三大定律 | B、伽利略最先發(fā)現(xiàn)單擺做微小擺動的等時性 | C、牛頓創(chuàng)建的通過理想實驗探求自然規(guī)律的方法是科學(xué)研究中的一種重要方法 | D、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后不久,又利用扭秤測出了萬有引力常量G的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運動 | B、哥白尼提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 | C、平均速度、瞬時速度和加速度等描述運動所需要的概念是伽利略首先建立的 | D、笛卡爾認(rèn)為如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律,從而提出了日心說 | B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G | C、安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說 | D、法拉第通過實驗研究,總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變 | B、伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:運動物體具有一定速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)地運動下去 | C、卡文迪許通過對行星運動的研究,提出了萬有引力定律 | D、牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,通過進一步研究提出,維持物體運動需要力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、卡文迪許通過扭秤實驗,較準(zhǔn)確地測出了靜電力常量 | B、安培通過實驗,首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | C、在研究電磁現(xiàn)象時,安培引入了“場”的概念 | D、伽利略通過理想實驗,無可辯駁地說明了物體的運動不需要力來維持 |
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