【題目】表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，其斜面的傾角，物塊A和B用輕繩連接并跨過定滑輪（不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦），已知， ．開始時(shí)將B按在地面上不動(dòng)，然后放開手，讓A沿斜面下滑而B上升．設(shè)當(dāng)A沿斜面下滑S=1m后，細(xì)線突然斷了．g取，則（ ）

A. 線斷前A物塊機(jī)械能守恒

B. 線斷前A、B系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C. 細(xì)線斷開時(shí)A物塊的速度

D. 物塊B上升的最大高度H=2m

【答案】BC

【解析】對A分析可知，除重力之外的力有繩子拉力做負(fù)功，故繩子對A做的功等于A的機(jī)械能能減少量，故A的機(jī)械能不守恒；而對A、B系統(tǒng)來說，繩子的拉力屬于內(nèi)力，故繩子的拉力不需要考慮，由于整體只有重力做功，故系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，故A錯(cuò)誤，B正確；細(xì)繩斷開前，A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，具有相同的速度，根據(jù)機(jī)械能守恒定律有： ，解得： ，此時(shí)B的速度為2m/s，繼續(xù)上升的高度為： ，故C正確，D錯(cuò)誤；故選BC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)一個(gè)學(xué)生做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)描出了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)點(diǎn)B產(chǎn)生偏差較大的原因可能是（ ）

A.小球滾下的高度較其他各次高

B.小球滾下的高度較其他各次低

C.小球在運(yùn)動(dòng)中遇到其他各次沒有遇到的阻礙

D.小球開始滾下時(shí)，實(shí)驗(yàn)者已給它一個(gè)初速度

（2）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是______

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小 B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等 D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是一對中間開有小孔的平行金屬板，兩小球的連線與金屬棒面相垂直，兩極板的距離為L，兩極板間加上低頻交流電壓，A板電勢為零，B板電勢．現(xiàn)有一電子在某時(shí)刻穿過A板上的小孔進(jìn)入電場，設(shè)初速度和重力的影響均可忽略不計(jì)．下列說法正確的是（ ）

A. 電子在兩極板間可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)，但最后穿出B板

B. 電子在兩極板間可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)，但最后不能穿出B板

C. 不論、L為何值，電子在兩極板間一直向B板運(yùn)動(dòng)，最后穿出B板

D. 如果小于某個(gè)值，L小于某個(gè)值，電子在兩極板間一直向B板運(yùn)動(dòng)，最后穿出B板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為扇形玻璃磚，一細(xì)光束照射到AO面上的C點(diǎn)，入射光線與AO面的夾角為30°，折射光線平行于BO邊，圓弧的半徑為R，C點(diǎn)到BO面的距離為，AD⊥BO，∠DAO=30°，光在空氣中國的傳播速度為c，求

①玻璃磚的折射率及光線在圓弧面上出射時(shí)的折射角；

②光在玻璃磚中傳播的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A質(zhì)量為2m，物塊B、C質(zhì)量均為m，A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連，A與B之間用細(xì)繩相連，當(dāng)系統(tǒng)靜止后，突然剪斷A、B間的細(xì)繩，則此瞬間A、B、C的加速度分別為（取向下為正）

A. -g，2g，0 B. -2g，g，0

C. -4g，2g，0 D. -g，g，g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在方向豎直向上、大小為E=1×106V/m的勻強(qiáng)電場中，固定一個(gè)穿有A、B兩個(gè)小球（均視為質(zhì)點(diǎn)）的光滑絕緣圓環(huán)，圓環(huán)在豎直平面內(nèi)，圓心為O、半徑為R=0.2m。A、B用一根絕緣輕桿相連，A帶的電荷量為q=+7×10-7C，B不帶電，質(zhì)量分別為mA=0.01kg、mB=0.08kg。將兩小球從圓環(huán)上的圖示位置（A與圓心O等高，B在圓心O的正下方）由靜止釋放，兩小球開始沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。取g=10m/s2。

（1）通過計(jì)算判斷，小球A能否到達(dá)圓環(huán)的最高點(diǎn)C。

（2）求小球A的最大速度值。（可保留根號(hào)）

（3）求小球A從圖示位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，其電勢能變化的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道與豎直平面內(nèi)的半圓形軌道平滑連接，半圓形軌道的半徑R=0.40m。一輕質(zhì)彈簧的左端固定在墻M上，右端連接一個(gè)質(zhì)量m=0.20kg的小滑塊。開始時(shí)滑塊靜止在P點(diǎn)，彈簧正好處于原長�，F(xiàn)水平向左推滑塊壓縮彈簧，使彈簧具有一定的彈性勢能EP，然后釋放滑塊，滑塊運(yùn)動(dòng)到半圓形軌道的最低點(diǎn)B時(shí)的速度vB=6.0m/s，運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí)的速度vA=3.0m/s。已知水平軌道MP部分是光滑的，滑塊與水平軌道PB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.50，PB=1.0m，半圓形軌道是粗糙的。重力加速度g=10m/s2。求：

（1）滑塊由A點(diǎn)拋出后，落地點(diǎn)與A點(diǎn)間的水平距離x；

（2）滑塊在半圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過程中，克服摩擦力所做的功Wf；

（3）彈簧處于壓縮狀態(tài)時(shí)具有的彈性勢能EP。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平板電容器AB帶有等量異種電荷，通過如圖所示的方式與靜電計(jì)相連．可由靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)定性顯示電容器兩極板間的電勢差．θ表示靜電計(jì)指針的偏角，C表示電容器的電容．實(shí)驗(yàn)中，可認(rèn)為極板所帶電荷量不變．則下列操作中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A. 把A板向右移，C變大，θ增大

B. 把A板向左移，C變大，θ增大

C. 把A板直向下移，C變大，θ減小

D. 把A、B板間插入一塊電介質(zhì)，C變大，θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2016年珠海航展上，中國航天科技集團(tuán)公司五院展出了一項(xiàng)名為“可重復(fù)使用返回式空間環(huán)境利用衛(wèi)星（簡稱可重復(fù)使用返回式衛(wèi)星）”項(xiàng)目．該衛(wèi)星填補(bǔ)了國際無人多次使用返回技術(shù)的空白．

據(jù)設(shè)計(jì)師劉欣介紹，可重復(fù)使用返回式衛(wèi)星采用類似汽車剎車系統(tǒng)的著陸方式，即“降落傘＋氣囊”的精妙設(shè)計(jì)．降落傘相當(dāng)于剎車系統(tǒng)，氣囊則是緩沖裝置，采用這種方法，可使它的著陸速度僅為傳統(tǒng)返回式衛(wèi)星的1/20，著陸沖擊力相當(dāng)于飛機(jī)著陸時(shí)的力度．通過這種方式，可確保該衛(wèi)星重復(fù)往返天地15次以上．未來，這種衛(wèi)星可能不僅僅用于空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還將用于太空旅游等多個(gè)方面，如班車一樣，來回運(yùn)送旅客．

2017年6月28日，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院對外稱，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“快響動(dòng)車”的長征十一號(hào)運(yùn)載火箭（簡稱長十一火箭）這趟“太空班車”的發(fā)車時(shí)間將在2018年4月24日左右，將專送小衛(wèi)星進(jìn)入太空．

中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，長十一火箭是運(yùn)載火箭的新生力量，它是四級固體運(yùn)載火箭，主要針對太陽同步軌道單星、多星、星座組網(wǎng)和補(bǔ)網(wǎng)提供快速發(fā)射服務(wù)；

可重復(fù)使用返回式衛(wèi)星返回地球著地前豎直減速時(shí)，在衛(wèi)星中懸掛一彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)的秤鉤上掛一個(gè)重2N的物體，彈簧測力計(jì)示數(shù)可能是下圖中的

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案