Question

【題目】(1)圖是物理教師在做“探究庫(kù)侖力的大小與距離的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，該老師通過(guò)摩擦的方法讓絕緣支架上的物體 O 帶上電，然后在 P1 處掛上用絕緣細(xì)線(xiàn)連接的小球，他又用第二個(gè)帶電體和小球接觸讓小球帶電。在比較短時(shí)間內(nèi)把小球依次掛在 P1，P2 和 P3 處， 觀察小球偏離的角度，從而得出:“庫(kù)侖力隨兩電荷間距離的增大而減小”。下列標(biāo)號(hào)為該實(shí)驗(yàn)所包含的知識(shí)

①摩擦起電創(chuàng)造了電荷

②接觸起電創(chuàng)造了電荷

③摩擦起電和接觸起電都沒(méi)有創(chuàng)造電荷

④該實(shí)驗(yàn)中物體和小球帶同種電荷

⑤該實(shí)驗(yàn)中物體和小球帶異種電荷

⑥該實(shí)驗(yàn)用到了“控制變量”的思想

⑦該實(shí)驗(yàn)用到了“放大”的思想

其中符合要求的標(biāo)號(hào)是：______

A.①④⑥

B．③④⑥

C．②③⑦

D．①⑤⑦

(2)圖是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，以下列出了一些實(shí)驗(yàn)步驟：

①用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量

②把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺(tái)上，使兩個(gè)限位孔在同一豎直面內(nèi)

③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在交流電源上，電源開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)

④將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠 近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，處于靜止?fàn)顟B(tài)

⑤接通電源，待計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開(kāi)電源

⑥用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間

⑦更換紙帶，重新進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)

對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，以上序號(hào)中不必要的兩個(gè)步驟是_____

A．②⑤

B.③⑦

C．①⑥

D．①④

(3)圖是某同學(xué)利用光電門(mén)和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列做法正確的是____

A．用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量滑塊的質(zhì)量

B．用米尺測(cè)量擋光片的寬度

C．用秒表測(cè)量擋光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間

D．用擋光片的寬度除以擋光時(shí)間來(lái)近似計(jì)算滑塊的瞬時(shí)速度

Answer 1

【答案】（1）B；（2）C；（3）D

【解析】

（1）摩擦起電和接觸起電都沒(méi)有創(chuàng)造電荷，只是電荷的轉(zhuǎn)移，故③正確；實(shí)驗(yàn)中物體與小球相互排斥，帶同種電荷，故④正確；該實(shí)驗(yàn)在不改變物體與小球帶電量的情況下，改變物體與小球的距離，來(lái)探究庫(kù)侖力的大小與距離的關(guān)系，用到了“控制變量”的思想，故⑥正確。故選：B

（2）驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，需要，即，不需要測(cè)量重物的質(zhì)量，①不必要；可以根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)來(lái)計(jì)算時(shí)間，不需要用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間，⑥不必要。故選：C

（3）A.測(cè)量滑塊的質(zhì)量需要用天平，故A錯(cuò)誤；

B.擋光片很窄，測(cè)量寬度需要用游標(biāo)卡尺或螺旋測(cè)微器，故B錯(cuò)誤；

C. 測(cè)量擋光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間用光電計(jì)時(shí)器，故C錯(cuò)誤；

D. 用擋光片的寬度除以擋光時(shí)間來(lái)近似計(jì)算滑塊的瞬時(shí)速度，故D正確。

故選：D