(8分)在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、,六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)).從A點(diǎn)開始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖所示.
⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來,結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖可知紙帶做 運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是 ;
⑵為求出打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,需要測出哪段紙帶的長度?答: ;
⑶若測得a段紙帶的長度為10.0cm,e段紙帶的長度為2.0cm,則可求出加速度的大小為 m/s2。
⑴勻減速直線(勻變速直線),相鄰相等時(shí)間內(nèi)紙帶的長度之差相等;⑵AC(或a、b);⑶2
解析試題分析:由圖可知,所得五段紙帶長度(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離)逐漸減小,且成等差,又因?yàn)楦饔?jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔相等,即相鄰相等時(shí)間內(nèi)紙帶的長度之差相等,因此可以判斷紙帶做勻減速直線運(yùn)動(dòng);
⑵B點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)A、C段的中間時(shí)刻點(diǎn),因此需要測量紙帶AC段(或a、b段)的長度;
⑶根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知x1-x5=4a(Δt)2,解得:a=2m/s2
考點(diǎn):本題主要考查了“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究”實(shí)驗(yàn)問題,屬于中檔題。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量一圓柱體的長度,用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑,示數(shù)如圖.由圖可讀出= , =
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)如圖是通過重物自由下落的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是
A.從實(shí)驗(yàn)裝置看,該實(shí)驗(yàn)可用4-6伏的直流電源 |
B.用公式時(shí),要求所選擇的紙帶第一、二兩點(diǎn)間距應(yīng)接近2mm |
C.本實(shí)驗(yàn)中不需要測量重物的質(zhì)量 |
D.測紙帶上某點(diǎn)的速度時(shí),可先測出該點(diǎn)到起點(diǎn)間的時(shí)間間隔,利用公式計(jì)算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)育才中學(xué)高2013級某科技創(chuàng)新小組在小制作中需要1.00Ω的定值電阻.由于實(shí)驗(yàn)室沒有合適的電阻,他們打算用一段導(dǎo)線代替.他們在實(shí)驗(yàn)室找到了兩圈長度均為100.00m的粗細(xì)均勻的導(dǎo)線圈a、b,他們用螺旋測微器測出b線圈導(dǎo)線的直徑和用多用電表“R×100”檔粗測b線圈的總電阻示數(shù)如圖甲、乙所示.
(1)導(dǎo)線b的直徑d= mm;由多用電表得線圈b的總電阻約為Rb= Ω
(2)接著測出線圈a、b的U-I圖像如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材可選:
A.電流表A1 (600 mA,1.0Ω ); B.電流表A2 (40m A,10.0Ω);
C.電壓表V1 (3 V,6 kΩ); D.電壓表V2 (50 V,20 kΩ);
E.滑動(dòng)變阻器R1 (100Ω,1.0A); F.滑動(dòng)變阻器R2 (10Ω ,2 A);
G.直流電源E (50V,0.05 Ω); H .開關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干.
以上器材中,要求實(shí)驗(yàn)測b線圈的伏安特性曲線,且在實(shí)驗(yàn)時(shí)需測出多組有關(guān)數(shù)據(jù)和盡可能高的測量精度.電流表選用: ;電壓表選用: ;滑動(dòng)變阻器選用: .(只填儀器前的字母代號).請?jiān)诖痤}卷的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(3)最后,他們決定用線圈a的一段導(dǎo)線來替代1.00Ω的電阻,他們應(yīng)將長度L= m的導(dǎo)線接入電路.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
我校機(jī)器人協(xié)會(huì)的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關(guān)系。如圖甲所示,在鐵架臺上用彈簧測力計(jì)掛住一個(gè)實(shí)心鐵球,在圓盤測力計(jì)的托板上放一燒杯水,讀出兩測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2;再把小球浸沒在水中(水不會(huì)溢出),如圖乙所示,讀出兩測力計(jì)的示數(shù)分別為F3、F4。
(1)請你分析彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化,即F3_______F1(選填“>”“=”“<”)。
(2)水對鐵球的浮力大小為_________,若___________,就說明了作用力與反作用力大小相等。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是___________.
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W,2W,3W,…….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功為W,用2條,3條,……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次,第3次,……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功分別是2W,3W,……. |
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜. |
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密,中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小. |
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算. |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz.
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做____________(填答案前的字母).
A.是為了釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C.是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.是為了使橡皮筋松馳后小車做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖乙所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是________.
A.W∝ B.W∝ C.W∝v2 D.W∝v3
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)要粗略測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ,步驟如下:
(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖甲,由圖可知其長度為________mm; 用螺旋測微器測量其直徑如圖乙,由圖可知其直徑為________mm;
用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖丙,則該電阻的阻值約為_______Ω.
(2)由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=________Ω·m.(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,為了確定小球在不同時(shí)刻所通過的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置,先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙,并將該木板豎直立于緊靠槽口處.使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠(yuǎn)離糟口方向平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠(yuǎn)離槽口方向平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C。若測得木板每次移動(dòng)距離均為x=10.00cm,A、B間距離y1=4.78cm,B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為g。
(1)根據(jù)以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0= (用題中所給字母表示)。
(2)小球初速度的測量值為 m/s。(保留三位有效數(shù)字)
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