單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑,示數(shù)如圖甲,該擺球的直徑d=
 
mm.
(2)懸點(diǎn)到小球底部的長(zhǎng)度l0,示數(shù)如圖乙,l0=
 
cm

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用拉力傳感器測(cè)得擺線的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖丙,然后使單擺保持靜止,得到如圖丁的F-t圖象.那么:
①重力加速度的表達(dá)式g=
 
(用題目中的物理量d、l0、t0表示).
②設(shè)擺球在最低點(diǎn)時(shí)Ep=0,已測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,單擺的周期用T表示,那么測(cè)得此單擺擺動(dòng)時(shí)的機(jī)械能E的表達(dá)式是
 

A.
(F1-F3)gT2
2π2
        B.
(F1-F3)gT2
8π2
      C.
(F3-F2)gT2
6π2
     D.
(F3-F2)gT2
4π2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,需測(cè)量的物理量是
 
.實(shí)驗(yàn)中重力加速度的計(jì)算公式是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用游標(biāo)卡尺測(cè)小球直徑,如圖1所示,游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔,該小球的直徑為
 
mm.為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出多組對(duì)應(yīng)的L和T的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將畫出如圖2所示的圖象,求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
 
. (用K表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量金屬球的直徑,結(jié)果如圖1所示,可以讀出此金屬球的直徑為
 
mm(不科學(xué)不得分);在利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出多組擺長(zhǎng)L與周期T的數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了T2-L的關(guān)系圖象如圖2所示,理論上T2-L圖象是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可算出重力加速度其值為
 
m/s2(取π2=9.86,本空結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn).

(1)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)測(cè)量結(jié)果如圖1所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對(duì)齊),擺長(zhǎng)為
 
cm;然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如圖2所示,秒表讀數(shù)為
 
s.
(2)他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是
 

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某小組用圖1所示器材測(cè)量重力加速度的大小.實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成.通過測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度,求重力加速度.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
(選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時(shí)器”);
(2)實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng),沿桿向下移動(dòng)B,測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時(shí)間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出
ht
與t關(guān)系圖象如圖2所示.由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=
 
,重力加速度的大小為
 
m/s2;
(3)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動(dòng),沿桿向上移動(dòng)A,則
 
(選填“能”或“不能”)通過上述方法測(cè)得重力加速度的大;
(4)為減小重力加速度的測(cè)量誤差,可采用哪些方法?
 
(提出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

根據(jù)單擺周期公式T=2π
L
g
,可以通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(1)以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法,其中正確的有
 

a.?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的,并且盡可能長(zhǎng)一些
b.?dāng)[球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的
c.為了使擺的周期大一些,以方便測(cè)量,開始時(shí)拉開擺球,使擺線相距平衡位置有較大的角度
d.拉開擺球,使擺線偏離平衡位置大于5度,在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí),當(dāng)擺球回到開始位置時(shí)停止計(jì)時(shí),此時(shí)間間隔t即為單擺周期T
(2)在《用單擺測(cè)重力加速度》的實(shí)驗(yàn)中,利用不同擺長(zhǎng)(L)所對(duì)應(yīng)的周期(T)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí):某同學(xué)以擺長(zhǎng)(L)為橫坐標(biāo),周期的平方(T2)為縱坐標(biāo)作出T2-L圖線,若他算得圖線的斜率為K,則測(cè)得的重力加速度g=
 
.(用K表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑為2.0cm,然后用秒表記錄了單擺振50次所用的時(shí)間,如圖1,則:
(1)該擺擺長(zhǎng)為
 
cm,秒表所示讀數(shù)為
 
s.
(2)如果測(cè)得g值偏小,可能的原因是
 

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)次數(shù)記為50次

(3)某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期,記錄數(shù)據(jù)如表:

I/m

0.5
0.8
0.9

1.0

1.2
T/s
1.42

1.79
1.90
2.00
2.20

T2/S2

2.02

3,20
3.61 4.00 4.84
試以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),在圖2中作出T2-L圖線,并利用此圖線求出重力加速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

將一單擺裝置豎直掛于某一深度h(未知)且開口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖甲所示,將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放,設(shè)單擺振動(dòng)過程中懸線不會(huì)碰到筒壁,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端口到擺球球心的距離為l,并通過改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的周期T,再以T2為縱軸、l為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象,那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋ㄈˇ?SUP>2=9.86)
 
(1)利用單擺測(cè)重力加速度時(shí),為了減小誤差,我們利用秒表來測(cè)量單擺多次全振動(dòng)的時(shí)間,從而求出振動(dòng)周期.某秒表計(jì)時(shí)得的時(shí)間如圖丙所示,則總時(shí)間為
 
s.
(2)如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖乙所示,那么真正的圖象應(yīng)是a、b、c中的
 
.由圖象可知,小筒的深度h=
 
m,當(dāng)?shù)氐膅=
 
m/s2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案