【題目】跳繩過程中，甲、乙兩位同學(xué)握住繩子兩端A、B近似不動，繩子繞AB連線在空中轉(zhuǎn)到圖示位置時，則質(zhì)點（　�。�

A.P、Q的速度方向沿繩子切線

B.P的線速度小于Q的線速度

C.P的角速度小于Q的角速度

D.P、Q的合外力方向指向AB的中點O

【答案】B

【解析】

A．P、Q兩點以AB為共同轉(zhuǎn)軸做圓周運動，由P、Q兩點向AB線段做垂線，即為二者的圓心，如圖所示：

則可知P、Q的速度方向與各自的半徑垂直，并不沿繩子切線，故A錯誤；

BC．由于P、Q兩點以AB為共同轉(zhuǎn)軸做圓周運動，可知二者的角速度相等，由圖可知，P的半徑小于Q的半徑，根據(jù)公式可知，P的線速度小于Q的線速度，故B正確，C錯誤；

D．若物體做勻速圓周運動，則合外力指向各自的圓心位置，不一定指向AB的中點O，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌之間接有電阻R．金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，整個裝置放在勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下．現(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說法正確的是（　　）

A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a

B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

C. ab所受的安培力保持不變

D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽系八大行星繞太陽運動的軌道可粗略地認(rèn)為是圓，各行星的半徑、日星距離和質(zhì)量如表所示：

行星名稱

水星

金星

地球

火星

木星

土星

天王星

海王星

星球半徑/×106m

2.44

6.05

6.38

3.40

71.49

60.27

25.56

24.75

日星距離/×1011m

0.58

1.08

1.50

2.28

7.78

14.29

28.71

45.04

星球質(zhì)量/×1024kg

0.33

4.87

6.00

0.64

1900

569

86.8

102

由表中所列數(shù)據(jù)可以估算海王星公轉(zhuǎn)的周期最接近于（　�。�

A.1050年B.165年C.35年D.15年

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB′（均可看作斜面），甲、乙兩名旅游者分別乘兩個完全相同的滑沙橇從A點由靜止開始分別沿AB和AB′滑下，最后甲停在水平沙面上的C處，如圖所示。設(shè)滑沙橇和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同，斜面與水平面連接處均可認(rèn)為是圓滑的，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。則下列說法中正確的是（　�。�

A.甲在B點的動能一定等于乙在點的動能

B.甲在B點的速率一定大于乙在點的速率

C.甲滑行的總路程一定等于乙滑行的總路程

D.最后乙停在C處的左邊

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上，一根輕質(zhì)彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi)，將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放，小球沿桿下滑，當(dāng)彈簧位于豎直位置時，小球速度恰好為零，此時小球下降的豎直高度為h，若全過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi)，下列說法正確的是（　�。�

A.彈簧與桿垂直時,小球速度最大

B.彈簧與桿垂直時,小球的動能與重力勢能之和最大

C.小球下滑至最低點的過程中,彈簧的彈性勢能增加量小于mgh

D.小球下滑至最低點的過程中,彈簧的彈性勢能增加量等于mgh

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一正四邊形導(dǎo)線框恰好處于勻強(qiáng)磁場的邊緣，如果將導(dǎo)線框以某一速度勻速向右拉出磁場，則在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A.如果導(dǎo)線框的速度變?yōu)樵瓉淼亩�，則外力做的功也變?yōu)樵瓉淼乃谋?/span>

B.如果導(dǎo)線框的速度變?yōu)樵瓉淼亩�，則電功率變?yōu)樵瓉淼亩?/span>

C.如果導(dǎo)線框的材料不變，而邊長變?yōu)樵瓉淼亩�，則外力做的功也變?yōu)樵瓉淼乃谋?/span>

D.如果導(dǎo)線框的材料不變，而邊長變?yōu)樵瓉淼亩�，則電功率變?yōu)樵瓉淼乃谋?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】低碳、環(huán)保是未來汽車的發(fā)展方向.某汽車研發(fā)機(jī)構(gòu)在汽車的車輪上安裝了小型發(fā)電機(jī)，將減速時的部分動能轉(zhuǎn)化并儲存在蓄電池中，以達(dá)到節(jié)能的目的.某次測試中，汽車以額定功率行駛一段距離后關(guān)閉發(fā)動機(jī)，測出了汽車動能Ek與位移x的關(guān)系圖象如圖，其中①是關(guān)閉儲能裝置時的關(guān)系圖線，②是開啟儲能裝置時的關(guān)系圖線.已知汽車的質(zhì)量為1 000 kg，設(shè)汽車運動過程中所受地面阻力恒定，空氣阻力不計.根據(jù)圖象所給的信息可求出( )

A.汽車行駛過程中所受地面的阻力為1 000 N

B.汽車的額定功率為80kW

C.汽車加速運動的時間為22.5 s

D.汽車開啟儲能裝置后向蓄電池提供的電能為5×107J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在時的波形圖如圖（a）所示，P、Q是介質(zhì)中的兩個質(zhì)點，圖（b）是質(zhì)點Q的振動圖像。下列表述正確的是（　�。�

A.這列波的傳播方向為沿著x軸負(fù)方向

B.t=2s時質(zhì)點P的加速度方向沿著y軸負(fù)方向

C.這列波的傳播速度大小為9cm/s

D.質(zhì)點Q的平衡位置橫坐標(biāo)為9cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象。

（3） 甲、乙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出各自的a－F圖線如圖b所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同_______？

（4）為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C．使木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．使木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案