(12分)如圖所示，物體A重100 N，物體B重20 N，A與水平桌面間的最大靜摩擦力是30 N，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)A受到的靜摩擦力是多大？如果逐漸加大B的重力，而仍保持系統(tǒng)靜止，則B物體重力的最大值是多少？

圖2－17
：20 N　30 N
：以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象，建立直角坐標(biāo)系．

x軸上：
FA＝Tcos45°①
y軸上：
FB＝GB＝Tsin45°②
①②聯(lián)立，得
FA＝GBtan45°
代入其值得FA＝20 N，以A為研究對(duì)象，受力分析，可得fA＝F′A＝FA＝20 N，方向水平向右．當(dāng)逐漸增大B的重力時(shí)，要使系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，當(dāng)A達(dá)到最大靜摩擦力時(shí)，B物體的重力達(dá)到最大．由上述表達(dá)式可知：
GBm＝＝30 N
故A受到的靜摩擦力為20 N，B物體的重力最大值為30 N.
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物體，處于平衡狀態(tài)的是
A．靜止在水平地面上的籃球B．做平拋運(yùn)動(dòng)的鋼球
C．沿斜面加速下滑的木箱 D．正在轉(zhuǎn)彎的火車(chē)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.某同學(xué)從底樓靜止開(kāi)始乘電梯到第九層樓靜止，在此過(guò)程中，下列正確的有  
A．在開(kāi)始的較短時(shí)間內(nèi)，電梯對(duì)該同學(xué)的支持力大于該同學(xué)對(duì)電梯的壓力
B．在開(kāi)始的較短時(shí)間內(nèi)，電梯對(duì)該同學(xué)的支持力大于該同學(xué)的重力
C．在中間勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，該同學(xué)對(duì)電梯的壓力與該同學(xué)的重力是一對(duì)平衡力
D．在靜止前的較短時(shí)間內(nèi)，電梯對(duì)該同學(xué)的支持力大于該同學(xué)的重力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)，若將F4＝5 N的力沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)90°，其余三個(gè)力的大小和方向都不變，則此時(shí)物體所受合力的大小為(　　)

圖4－1－5
A．0B．10 N
C．5 ND．N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．用手壓彈簧，手先給彈簧一個(gè)作用，彈簧被壓縮后再反過(guò)來(lái)給手一個(gè)作用
B．運(yùn)動(dòng)員將壘球拋出后，壘球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍在變化，壘球仍為受力物體，但施力物體不是運(yùn)動(dòng)員
C．施力物體對(duì)受力物體施加了力，施力物體本身可能不受力的作用
D．某物體作為一個(gè)施力物體，也一定是受力物體

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，一小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩1傾斜，繩2恰豎直。則小球所受的作用力有                          (    )
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的物體靜止在斜面上，當(dāng)斜面的傾角θ逐漸增大時(shí)物體仍保持靜止，下列分析正確的是
A．物體對(duì)斜面的壓力增大
B．物體所受的靜摩擦力增大
C．重力垂直于斜面的分力增大
D．重力平行于斜面的分力增大
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是位移-時(shí)間、速度-時(shí)間圖象，其中反映物體處于非平衡狀態(tài)的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，在傾角θ為37°的固定光滑斜面上放的一塊質(zhì)量不計(jì)的薄板，水平放置的棒OA，A端擱在薄板上，O端裝有水平轉(zhuǎn)軸，棒和板間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為4/15，薄板沿斜面向上或向下勻速拉動(dòng)時(shí)，則棒對(duì)板的壓力大小之比為   ，所需拉力大小之比為     ．

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