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【題目】如圖所示,傾角 θ =30°、質量 m =0.8kg 的直角三棱柱 ABC 置于粗糙水平地面上,柱體與水平地面間的動摩擦因數為 μ=.垂直AB面施加一個推力 F=2N,若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:

1F能否推動三棱柱,說明理由;

2)地面對柱體的摩擦力大小和方向;

3)增大外力F,求三棱柱剛剛開始運動時F的大小.

【答案】(1)不能 (2) 水平向左(33.2N

【解析】

1F在水平方向的分力為:

物體與地面的最大靜摩擦力為:

故不能推動.

2)根據平衡條件可得地面對柱體的摩擦力大小為:

方向向左;

3)當物體剛好運動時推力為F,則有:
支持力

N′=mg+F′sin30°

此時最大靜摩擦力為:

fm=μmg+F′sin30°

根據平衡條件可得:

F′cos30°=fm

解得:

F′=3.2N。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m、電荷量為q的帶正電小球,從傾角為θ的粗糙絕緣斜面(μ<tanθ)上由靜止下滑,斜面足夠長,整個斜面置于方向垂直紙面向外的勻強磁場中,其磁感強度為B,如圖所示。帶電小球運動過程中,下面說法中正確的是( 。

A.小球在斜面上運動時做勻加速直線動

B.小球在斜面上運動時做加速度增大,而速度也增大的變加速直線運動

C.小球最終在斜面上勻速運動

D.小球在斜面上下滑過程中,當小球對斜面壓力剛好為零時的速率為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在勻強磁場中,一個100匝的閉合矩形金屬線圈,繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉動,如圖所示,穿過該線圈的磁通量隨時間按正弦規(guī)律變化。則(

A. t0時,線圈位于中性面位置

B. t0.5 s時,線圈中的磁通量變化率為零

C. t0.8 s時,線圈產生的感應電動勢處于減小的過程中

D. t1.0 s時,線圈產生的感應電動勢為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在進行探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,

1)下列器材必需要用的是(多選)____________________(填字母代號)

A

B.

C

D

2)關于實驗,下列說法或操作中正確的是 _____________________

A.打點計時器是一個測量位移的儀器

B.電火花打點計時器使用 6V 以下交流電源

C.實驗時先接通電源后釋放紙帶

D.處理數據時必須將紙帶上的每個計時點取作測量點

3)實驗中得到一條清晰的紙帶,如圖所示是截取了其中的某一段紙帶用刻度尺(單位:cm 測量時的情景,其中取了 A、B、CD、E 五個測量點,在相鄰兩測量點之間還有 4 個點 跡未畫出.已知打點計時器所用電源的頻率為 50 Hz.其中測量點 C 所在位置的刻度尺讀 數為__________________cm.小車運動到紙帶上打下 D 點時的速度大小是_________________m/s,小車的加速 度大小是___________ m/s2(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,汽車用跨過定滑輪的輕繩拉動物塊A,物塊A勻速向上運動,假設汽車與地面間的摩擦力保持不變,在物塊A到達滑輪之前,下列說法正確的是(

A.汽車減速向右運動

B.繩子拉力對A做的功等于A增加的機械能

C.定滑輪受到繩子的作用力變小

D.汽車對地面的壓力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系,一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置.其中帶滑輪的小車的質量為M,砂和砂桶的質量為m.(滑輪質量不計)

1)下列實驗步驟中時,實驗時一定要進行的操作是________

A.用天平測出砂和砂桶的質量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數

D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M

2)該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(兩相鄰計數點間還有四個點),測得:x11.40 cm,x21.90 cm,x32.38 cm,x42.88 cmx53.39 cm,x63.87 cm.小車加速度的大小是________ m/s2.已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質點從O點由靜止開始下滑,做勻加速直線運動,先后通過a、b、c、d,下列說法不正確的是

A.質點由O到達各點的時間之比tatbtctd=12

B.質點通過各點的速率之比vavbvcvd=12

C.在斜面上運動的平均速度,(為物體到達b點的速度)

D.在斜面上運動的平均速度vd為物體到達d點的速度)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中,所用裝置如圖3所示。某同學實驗后挑選出的紙帶如圖1所示。圖中A、BC、DE是按打點先后順序依次選取的計數點,相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s

計數點C對應物體的瞬時速度為______________________m/s

整個運動過程中物體的加速度為______________________m/s2

一位同學實驗獲得幾組數據以后,采用圖像分析實驗數據。將相應的力F和加速度a,在F—a圖中描點并擬合成一條直線,如圖2所示。你認為直線不過原點的可能原因是___________

A.鉤碼的質量太大

B.未平衡摩擦力

C.平衡摩擦力時木板的傾角太小,未完全平衡

D.平衡摩擦力時木板的傾角太大,失去平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩.實驗的主要的步驟有:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.

1)上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是____________________;(填字母)

2)根據實驗數據在白紙上所作圖如圖乙所示,已知實驗過程中操作正確.

①乙圖中F1、F2、F、F四個力,其中力__________(填上述字母)不是由彈簧測力計直接測得的實驗中.

②丙圖是測量中某一彈簧測力計的示數,讀出該力大小為__________N.

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