A. | 能產(chǎn)生3種不同頻率的光子 | |
B. | 產(chǎn)生的光子的最大頻率為$\frac{{{E_3}-{E_2}}}{h}$ | |
C. | 當(dāng)氫原子從能級(jí)n=2躍遷到n=1時(shí),對(duì)應(yīng)的電子的軌道半徑變小,能量也變小 | |
D. | 若要使處于能級(jí)n=3的氫原子電離,可以采用兩種方法:一是用能量為-E3的電子撞擊氫原子,二是用能量為-E3的光子照射氫原子 |
分析 基態(tài)的氫原子吸收的能量必須等于兩能級(jí)間的能級(jí)差時(shí),才能被吸收,根據(jù)該關(guān)系,確定出吸收光子后躍遷的第幾能級(jí),根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式${C}_{n}^{2}$求出激發(fā)后發(fā)射光子的種類(lèi),只有當(dāng)吸收光子的能量大于處于第3能級(jí)的能量時(shí),才能發(fā)生電離現(xiàn)象.
解答 解:A、根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式${C}_{3}^{2}$=3可知,大量處于能級(jí)n=3的氫原子向低能級(jí)躍遷能產(chǎn)生3種不同頻率的光子,故A正確;
B、大量處于第3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷,產(chǎn)生光子的最大能量為第3能級(jí)到第1能級(jí),
則最大頻率為γ=$\frac{{E}_{3}-{E}_{1}}{h}$,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)氫原子從能級(jí)n=2躍遷到n=1時(shí),放出光子,能量減小,軌道半徑也會(huì)減小,故C正確;
D、電子是有質(zhì)量的,撞擊氫原子是發(fā)生彈性碰撞,由于電子和氫原子質(zhì)量不同,故電子不能把-E3的能量完全傳遞給氫原子,因此不能使氫原子完全電離,而光子的能量可以完全被氫原子吸收.故D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道輻射或吸收光子的能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差,即Em-En=hv,并掌握光電效應(yīng)發(fā)生條件,及注意電離的條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大入射光的強(qiáng)度,光電流增大 | |
B. | 減小入射光的強(qiáng)度,光電效應(yīng)現(xiàn)象消失 | |
C. | 改用頻率小于ν的光照射,一定不發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 改用頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動(dòng)能可能不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源電動(dòng)勢(shì)的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和 | |
B. | 電源電動(dòng)勢(shì)與外電路的組成有關(guān) | |
C. | 外電路開(kāi)路時(shí),電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢(shì) | |
D. | 電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 船無(wú)法度過(guò)此河 | B. | 渡河的最短時(shí)間為16s | ||
C. | 渡河的位移越短時(shí)間也越短 | D. | 渡河的最小位移為48m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng) | |
B. | 相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力 | |
C. | 前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 各質(zhì)點(diǎn)在振動(dòng)的同時(shí)還要隨波一起向前遷移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí)刻P質(zhì)點(diǎn)的位移為5cm | |
B. | 這列波的傳播速度大小可能為30m/s | |
C. | 這列波的波源振動(dòng)頻率可能為2.5Hz | |
D. | t=1.5s時(shí)刻P點(diǎn)一定處于波谷位置 | |
E. | 若該波遇到寬度為6m的障礙物能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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