15．汽車以45km/h的速度勻速行駛．
（1）若汽車以0.6m/s2的加速度加速，加速l0s后汽車的速度能達(dá)到多少？
（2）若汽車以0.6m/s2的加速度減速，則10s后的速度能到達(dá)多少？
（3）若汽車剎車以3m/s2加速度減速，則10S后速度為多少？

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關(guān)系求解分析即可，注意減速時加速度的方向問題．

解答 解：由題意取初速度方向為正方向，則v0=45km/h=12.5m/s，所以
（1）加速時，加速度方向與速度方向相同，故a1=0.6m/s2，根據(jù)速度時間關(guān)系有
汽車10s末的速度v1=v0+a1t=12.5+0.6×10m/s=18.5m/s
（2）減速時，加速度方向與速度方向相反，故a2=-0.6m/s2，根據(jù)速度時間關(guān)系有：
汽車10s末的速度v2=v0+a2t=12.5+（-0.6）×10m/s=6.5m/s
（3）減速時，加速度方向與速度方向相反，故a3=-3m/s2，根據(jù)速度時間關(guān)系有：
汽車10s末的速度v3=v0+a3t=10+（-3）×10m/s=-20m/s，負(fù)號表示速度方向與初速度方向相反．
因為汽車減速時不會反向運動，故10s末汽車的速度為0．
答：（1）若汽車以0.6m/s2的加速度加速，則10s后的速度能達(dá)到18.5m/s；
（2）車以0.6m/s2的加速度減速，則10s后的速度減為6.5m/s；
（3）若汽車以3m/s2的加速度減速，則10s后速度減為0．

點評 掌握勻變速直線運動的速度時間關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵，注意加速減速時加速度的取值，同時注意剎車類問題汽車停車時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．已知地面的重力加速度為g，距地面高為地球半徑處的重力加速度是（　　）
A．gB．$\frac{g}{2}$C．$\frac{g}{4}$D．2g

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置驗證牛頓第二定律．

（1）為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，接下來還需要進(jìn)行的一項操作是B（填選項前的字母）；
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（2）如圖2是按正確實驗步驟打出的一條紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，可算出小車的加速度a=0.843m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（3）該小組同學(xué)在驗證“合力一定時加速度與質(zhì)量成反比”時，增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-$\frac{1}{M}$圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時，圖線發(fā)生彎曲．在處理數(shù)據(jù)時為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，該小組同學(xué)的應(yīng)畫出是A．
A．a(chǎn)與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線
B．a(chǎn)與（M+m）的關(guān)系圖線
C．改畫a與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
D．改畫a與$\frac{1}{（M+m）^{2}}$的關(guān)系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，一簇帶箭頭的水平實線表示勻強(qiáng)電場的電場線，a、b是電場中的兩點．一個負(fù)點電荷在電場力的作用下從a點移恰能運動到b點．已知a、b兩點間的電勢差為80V，電場強(qiáng)度為8N/C，該點電荷所帶的電荷量為1.0×10-10C．求：
（1）a、b兩點中哪點的電勢高；
（2）該點電荷所受電場力的大小和方向；
（3）該點電荷在a點時所具有的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某同學(xué)利用圖1所示實驗裝置來測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)．其中，a是滑塊（可視為質(zhì)點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）．實驗操作如下：
A．如圖1，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點．并測出桌面的高度MO為h，OP距離為x0．
B．如圖2，將滑槽沿桌面左移一段距離，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的
P′點，測出OP′距離x．
C．改變L，重復(fù)上述步驟B，分別記錄實驗數(shù)據(jù)．

已知重力加速度為g，不計空氣阻力．請回答下列問題：
（1）實驗中不需要（“需要”“不需要”）測量滑塊的質(zhì)量m．
（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)作出X2-L關(guān)系圖象，如圖3所示，若圖中縱截距為X02，橫截距為L0，則可求出滑塊a與桌面的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=$\frac{{x}_{0}^{2}}{4h{L}_{0}}$
（3）若更換較光滑的滑槽（末端與桌面相切），則滑塊a與桌面的動摩擦因數(shù)的測量結(jié)果將不變（“偏大”“偏小”“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．物體自O(shè)點開始沿斜面向上做勻減速直線運動，A、B、C、D是運動軌跡上的四點，D是最高點．測得OA=0.8m，AB=0.6m，BC=0.4m，且物體通過這三段的時間均為2s．則下面判斷正確的是（　�。�
A．物體的初速度是0.45m/sB．物體運動的加速度大小是0.5 m/s2
C．CD間的距離是0.2 mD．從C到D運動的時間是1.5 s

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．（1）某同學(xué)從家里的舊手機(jī)中取下了手機(jī)電池，在通過實驗測得該電池的U-I圖線如圖甲所示，則該電源的電動勢為3.6V． （保留兩位有效數(shù)字）
（2）又從廢棄的LED 臺燈中取下幾只完好的發(fā)光二極管（），測得發(fā)光二極管兩端的電壓和通過它的電流，其部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
U/V0…1.51.61.7…
I/mA0…85100115…
在測量時，有如下器材：
A．直流電源（電動勢3V）    
B．直流電流表0～300mA（內(nèi)阻RA=1Ω）   
C．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ） 
D．滑動變阻器R1（總阻值約10Ω）
E．滑動變阻器R2（總阻值約1kΩ） 
F．開關(guān)、導(dǎo)線若干
則選擇合適的變阻器在圖丙的方框中畫出實驗電路為（電路中請標(biāo)明所選的滑動變阻器）：
（3）該同學(xué)用（1）中手機(jī)電池和（2）實驗中的四只完全相同的發(fā)光二極管按圖乙所示電路制作成一個小手電，若上述表格中電壓、電流數(shù)據(jù)為修正系統(tǒng)誤差后的準(zhǔn)確值，則每只發(fā)光二極管在圖乙電路中工作時的功率為：0.17W． （保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩電源電動勢分別為E1、E2（E1＞E2），內(nèi)阻分別為r1、r2．當(dāng)這兩個電源分別和一阻值為R的電阻連接時，電源輸出功率相等．若將R減小為R′，電源輸出功率分別為P1、P2，則（　　）
A．r1＞r2  P1＜P2B．r1＜r2  P1＞P2C．r1＞r2  P1＜P2D．r1＞r2  P1＞P2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一個帶電粒子射入一固定在O點的點電荷的電場中，粒子運動軌跡如圖虛線abc所示，圖中實線表示電場的等勢面，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．粒子在a→b→c的過程中，電場力始終做正功
B．粒子在a→b→c的過程中，一直受靜電引力作用
C．粒子在a→b→c的過程中，ab段受引力，bc段受斥力
D．粒子在a→b→c的過程中，ab段逆著電場線，bc段順著電場線

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同步練習(xí)冊答案