2009年高考數(shù)學難點突破專題輔導二十五

難點25  圓錐曲線綜合題

圓錐曲線的綜合問題包括:解析法的應用,與圓錐曲線有關的定值問題、最值問題、參數(shù)問題、應用題和探索性問題,圓錐曲線知識的縱向聯(lián)系,圓錐曲線知識和三角、復數(shù)等代數(shù)知識的橫向聯(lián)系,解答這部分試題,需要較強的代數(shù)運算能力和圖形認識能力,要能準確地進行數(shù)與形的語言轉(zhuǎn)換和運算,推理轉(zhuǎn)換,并在運算過程中注意思維的嚴密性,以保證結(jié)果的完整.

●難點磁場

(★★★★)若橢圓6ec8aac122bd4f6e=1(ab>0)與直線lx+y=1在第一象限內(nèi)有兩個不同的交點,求a、b所滿足的條件,并畫出點P(a,b)的存在區(qū)域.

●案例探究

[例1]已知圓k過定點A(a,0)(a>0),圓心k在拋物線Cy2=2ax上運動,MN為圓ky軸上截得的弦.

(1)試問MN的長是否隨圓心k的運動而變化?

(2)當|OA|是|OM|與|ON|的等差中項時,拋物線C的準線與圓k有怎樣的位置關系?

命題意圖:本題考查圓錐曲線科內(nèi)綜合的知識及學生綜合、靈活處理問題的能力,屬

★★★★★級題目.

知識依托:弦長公式,韋達定理,等差中項,絕對值不等式,一元二次不等式等知識.

錯解分析:在判斷dR的關系時,x0的范圍是學生容易忽略的.

技巧與方法:對第(2)問,需將目標轉(zhuǎn)化為判斷d=x0+6ec8aac122bd4f6eR=6ec8aac122bd4f6e的大小.

解:(1)設圓心k(x0,y0),且y02=2ax0,

k的半徑R=|AK|=6ec8aac122bd4f6e

∴|MN|=26ec8aac122bd4f6e=2a(定值)

∴弦MN的長不隨圓心k的運動而變化.

(2)設M(0,y1)、N(0,y2)在圓k:(xx0)2+(yy0)2=x02+a2中,

x=0,得y2-2y0y+y02a2=0

y1y2=y02a2

∵|OA|是|OM|與|ON|的等差中項.

∴|OM|+|ON|=|y1|+|y2|=2|OA|=2a.

又|MN|=|y1y2|=2a

∴|y1|+|y2|=|y1y2|

y1y2≤0,因此y02a2≤0,即2ax0a2≤0.

∴0≤x06ec8aac122bd4f6e.

圓心k到拋物線準線距離d=x0+6ec8aac122bd4f6ea,而圓k半徑R=6ec8aac122bd4f6ea.

且上兩式不能同時取等號,故圓k必與準線相交.

[例2]如圖,已知橢圓6ec8aac122bd4f6e=1(2≤m≤5),過其左焦點且斜率為1的直線與橢圓及其準線的交點從左到右的順序為A、BC、D,設f(m)=||AB|-|CD||

(1)求f(m)的解析式;

(2)求f(m)的最值.

6ec8aac122bd4f6e

命題意圖:本題主要考查利用解析幾何的知識建立函數(shù)關系式,并求其最值,體現(xiàn)了圓錐曲線與代數(shù)間的科間綜合.屬★★★★★級題目.

知識依托:直線與圓錐曲線的交點,韋達定理,根的判別式,利用單調(diào)性求函數(shù)的最值.

錯解分析:在第(1)問中,要注意驗證當2≤m≤5時,直線與橢圓恒有交點.

技巧與方法:第(1)問中,若注意到xA,xD為一對相反數(shù),則可迅速將||AB|-|CD||化簡.第(2)問,利用函數(shù)的單調(diào)性求最值是常用方法.

解:(1)設橢圓的半長軸、半短軸及半焦距依次為a、b、c,則a2=m,b2=m-1,c2=a2b2=1

∴橢圓的焦點為F1(-1,0),F2(1,0).

故直線的方程為y=x+1,又橢圓的準線方程為x6ec8aac122bd4f6e,即xm.

A(-m,-m+1),D(m,m+1)

考慮方程組6ec8aac122bd4f6e,消去y得:(m-1)x2+m(x+1)2=m(m-1)

整理得:(2m-1)x2+2mx+2mm2=0

Δ=4m2-4(2m-1)(2mm2)=8m(m-1)2

∵2≤m≤5,∴Δ>0恒成立,xB+xC=6ec8aac122bd4f6e.

又∵A、BC、D都在直線y=x+1上

∴|AB|=|xBxA|=6ec8aac122bd4f6e=(xBxA)?6ec8aac122bd4f6e,|CD|=6ec8aac122bd4f6e(xDxC)

∴||AB|-|CD||=6ec8aac122bd4f6e|xBxA+xDxC|=6ec8aac122bd4f6e|(xB+xC)-(xA+xD)|

又∵xA=-m,xD=m,∴xA+xD=0

∴||AB|-|CD||=|xB+xC|?6ec8aac122bd4f6e=|6ec8aac122bd4f6e|?6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e (2≤m≤5)

f(m)=6ec8aac122bd4f6em∈[2,5].

(2)由f(m)=6ec8aac122bd4f6e,可知f(m)=6ec8aac122bd4f6e

又2-6ec8aac122bd4f6e≤2-6ec8aac122bd4f6e≤2-6ec8aac122bd4f6e

f(m)∈[6ec8aac122bd4f6e

f(m)的最大值為6ec8aac122bd4f6e,此時m=2;f(m)的最小值為6ec8aac122bd4f6e,此時m=5.

[例3]艦A在艦B的正東6千米處,艦C在艦B的北偏西30°且與B相距4千米,它們準備捕海洋動物,某時刻A發(fā)現(xiàn)動物信號,4秒后B、C同時發(fā)現(xiàn)這種信號,A發(fā)射麻醉炮彈.設艦與動物均為靜止的,動物信號的傳播速度為1千米/秒,炮彈的速度是6ec8aac122bd4f6e千米/秒,其中g為重力加速度,若不計空氣阻力與艦高,問艦A發(fā)射炮彈的方位角和仰角應是多少?

命題意圖:考查圓錐曲線在實際問題中的應用,及將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題的能力,屬★★★★★級題目.

知識依托:線段垂直平分線的性質(zhì),雙曲線的定義,兩點間的距離公式,斜拋運動的曲線方程.

錯解分析:答好本題,除要準確地把握好點P的位置(既在線段BC的垂直平分線上,又在以A、B為焦點的拋物線上),還應對方位角的概念掌握清楚.

技巧與方法:通過建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼,將實際問題轉(zhuǎn)化成解析幾何問題來求解.對空間物體的定位,一般可利用聲音傳播的時間差來建立方程.

解:取AB所在直線為x軸,以AB的中點為原點,建立如圖所示的直角坐標系.由題意可知,A、BC艦的坐標為(3,0)、(-3,0)、(-5,26ec8aac122bd4f6e).

6ec8aac122bd4f6e

由于BC同時發(fā)現(xiàn)動物信號,記動物所在位置為P,則|PB|=|PC|.于是P在線段BC的中垂線上,易求得其方程為6ec8aac122bd4f6ex-3y+76ec8aac122bd4f6e=0.

又由A、B兩艦發(fā)現(xiàn)動物信號的時間差為4秒,知|PB|-|PA|=4,故知P在雙曲線6ec8aac122bd4f6e=1的右支上.

直線與雙曲線的交點為(8,56ec8aac122bd4f6e),此即為動物P的位置,利用兩點間距離公式,可得|PA|=10.

據(jù)已知兩點的斜率公式,得kPA=6ec8aac122bd4f6e,所以直線PA的傾斜角為60°,于是艦A發(fā)射炮彈的方位角應是北偏東30°.

設發(fā)射炮彈的仰角是θ,初速度v0=6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e,

∴sin2θ=6ec8aac122bd4f6e,∴仰角θ=30°.

●錦囊妙計

解決圓錐曲線綜合題,關鍵是熟練掌握每一種圓錐曲線的定義、標準方程、圖形與幾何性質(zhì),注意挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律,通過對知識的重新組合,以達到鞏固知識、提高能力的目的.

(1)對于求曲線方程中參數(shù)的取值范圍問題,需構(gòu)造參數(shù)滿足的不等式,通過求不等式(組)求得參數(shù)的取值范圍;或建立關于參數(shù)的目標函數(shù),轉(zhuǎn)化為函數(shù)的值域.

(2)對于圓錐曲線的最值問題,解法常有兩種:當題目的條件和結(jié)論能明顯體現(xiàn)幾何特征及意義,可考慮利用數(shù)形結(jié)合法解;當題目的條件和結(jié)論能體現(xiàn)一種明確的函數(shù)關系,則可先建立目標函數(shù),再求這個函數(shù)的最值.

●殲滅難點訓練

一、選擇題

1.(★★★★)已知A、BC三點在曲線y=6ec8aac122bd4f6e上,其橫坐標依次為1,m,4(1<m<4),當△ABC的面積最大時,m等于(    )

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A.3                       B.6ec8aac122bd4f6e                                   C.6ec8aac122bd4f6e                                   D.6ec8aac122bd4f6e

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2.(★★★★★)設u,vR,且|u|≤6ec8aac122bd4f6e,v>0,則(uv)2+(6ec8aac122bd4f6e)2的最小值為(    )

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A.4                       B.2                              C.8                              D.26ec8aac122bd4f6e

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二、填空題

3.(★★★★★)A是橢圓長軸的一個端點,O是橢圓的中心,若橢圓上存在一點P,使

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OPA=6ec8aac122bd4f6e,則橢圓離心率的范圍是_________.

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4.(★★★★)一輛卡車高3米,寬1.6米,欲通過拋物線形隧道,拱口寬恰好是拋物線的通徑長,若拱口寬為a米,則能使卡車通過的a的最小整數(shù)值是_________.

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5.(★★★★★)已知拋物線y=x2-1上一定點B(-1,0)和兩個動點P、Q,當P在拋物線上運動時,BPPQ,則Q點的橫坐標的取值范圍是_________.

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三、解答題

6.(★★★★★)已知直線y=kx-1與雙曲線x2y2=1的左支交于A、B兩點,若另一條直線l經(jīng)過點P(-2,0)及線段AB的中點Q,求直線ly軸上的截距b的取值范圍.

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7.(★★★★★)已知拋物線Cy2=4x.

(1)若橢圓左焦點及相應的準線與拋物線C的焦點F及準線l分別重合,試求橢圓短軸端點B與焦點F連線中點P的軌跡方程;

(2)若M(m,0)是x軸上的一定點,Q是(1)所求軌跡上任一點,試問|MQ|有無最小值?若有,求出其值;若沒有,說明理由.

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6ec8aac122bd4f6e8.(★★★★★)如圖,6ec8aac122bd4f6e為半圓,AB為半圓直徑,O為半圓圓心,且ODAB,Q為線段OD的中點,已知|AB|=4,曲線CQ點,動點P在曲線C上運動且保持|PA|+|PB|的值不變.

(1)建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,求曲線C的方程;

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(2)過D點的直線l與曲線C相交于不同的兩點M、N,且MD、N之間,設6ec8aac122bd4f6e=λ,求λ的取值范圍.

[學法指導]怎樣學好圓錐曲線

圓錐曲線將幾何與代數(shù)進行了完美結(jié)合.借助純代數(shù)的解決手段研究曲線的概念和性質(zhì)及直線與圓錐曲線的位置關系,從數(shù)學家笛卡爾開創(chuàng)了坐標系那天就已經(jīng)開始.

高考中它依然是重點,主客觀題必不可少,易、中、難題皆有.為此需要我們做到:

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1.重點掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義和性質(zhì).這些都是圓錐曲線的基石,高考中的題目都涉及到這些內(nèi)容.

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2.重視求曲線的方程或曲線的軌跡,此處作為高考解答題的命題對象難度較大.所以要掌握住一般方法:定義法、直接法、待定系數(shù)法、相關點法、參數(shù)法等.

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3.加強直線與圓錐曲線的位置關系問題的復習.此處一直為高考的熱點.這類問題常涉及到圓錐曲線的性質(zhì)和直線的基本知識點、線段的中點、弦長、垂直問題,因此分析問題時利用數(shù)形結(jié)合思想和設而不求法與弦長公式及韋達定理聯(lián)系去解決.這樣加強了對數(shù)學各種能力的考查.

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4.重視對數(shù)學思想、方法進行歸納提煉,達到優(yōu)化解題思維、簡化解題過程.

(1)方程思想

解析幾何的題目大部分都以方程形式給定直線和圓錐曲線,因此把直線與圓錐曲線相交的弦長問題利用韋達定理進行整體處理,就簡化解題運算量.

(2)用好函數(shù)思想方法

對于圓錐曲線上的一些動點,在變化過程中會引入一些相互聯(lián)系、相互制約的量,從而使一些線的長度及a,b,c,e之間構(gòu)成函數(shù)關系,函數(shù)思想在處理這類問題時就很有效.

(3)掌握坐標法

坐標法是解決有關圓錐曲線問題的基本方法.近幾年都考查了坐標法,因此要加強坐標法的訓練.

 

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難點磁場

解:由方程組6ec8aac122bd4f6e消去y,整理得(a2+b2)x2-2a2x+a2(1-b2)=0                      ①

則橢圓與直線l在第一象限內(nèi)有兩個不同的交點的充要條件是方程①在區(qū)間(0,1)內(nèi)有兩相異實根,令f(x)=(a2+b2)x2-2a2x+a2(1-b2),則有

6ec8aac122bd4f6e

同時滿足上述四個條件的點P(a,b)的存在區(qū)域為下圖所示的陰影部分:

6ec8aac122bd4f6e

殲滅難點訓練

一、1.解析:由題意知A(1,1),B(m,6ec8aac122bd4f6e),C(4,2).

直線AC所在方程為x-3y+2=0,

B到該直線的距離為d=6ec8aac122bd4f6e.

6ec8aac122bd4f6e

m∈(1,4),∴當6ec8aac122bd4f6e時,SABC有最大值,此時m=6ec8aac122bd4f6e.

答案:B

2.解析:考慮式子的幾何意義,轉(zhuǎn)化為求圓x2+y2=2上的點與雙曲線xy=9上的點的距離的最小值.

答案:C

二、3.解析:設橢圓方程為6ec8aac122bd4f6e=1(ab>0),以OA為直徑的圓:x2ax+y2=0,兩式聯(lián)立消y6ec8aac122bd4f6ex2ax+b2=0.即e2x2ax+b2=0,該方程有一解x2,一解為a,由韋達定理x2=6ec8aac122bd4f6ea,0<x2a,即0<6ec8aac122bd4f6eaa6ec8aac122bd4f6ee<1.

答案:6ec8aac122bd4f6ee<1

4.解析:由題意可設拋物線方程為x2=-ay,當x=6ec8aac122bd4f6e時,y=-6ec8aac122bd4f6e;當x=0.8時,y=-6ec8aac122bd4f6e.由題意知6ec8aac122bd4f6e≥3,即a2-12a-2.56≥0.解得a的最小整數(shù)為13.

答案:13

5.解析:設P(t,t2-1),Q(s,s2-1)

BPPQ,∴6ec8aac122bd4f6e=-1,

t2+(s-1)ts+1=0

tR,∴必須有Δ=(s-1)2+4(s-1)≥0.即s2+2s-3≥0,

解得s≤-3或s≥1.

答案:(-∞,-36ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e1,+∞)

三、6.解:設A(x1,y1),B(x2,y2).

6ec8aac122bd4f6e,得(1-k2x2+2kx-2=0,

又∵直線AB與雙曲線左支交于A、B兩點,

故有6ec8aac122bd4f6e

解得-6ec8aac122bd4f6ek<-1

6ec8aac122bd4f6e

7.解:由拋物線y2=4x,得焦點F(1,0),準線lx=-1.

(1)設P(x,y),則B(2x-1,2y),橢圓中心O′,則|FO′|∶|BF|=e,又設點Bl的距離為d,則|BF|∶d=e,∴|FO′|∶|BF|=|BF|∶d,即(2x-2)2+(2y)2=2x(2x-2),化簡得P點軌跡方程為y2=x-1(x>1).

(2)設Q(x,y),則|MQ|=6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e?

(?)當m6ec8aac122bd4f6e≤1,即m6ec8aac122bd4f6e時,函數(shù)t=[x-(m6ec8aac122bd4f6e)2]+m6ec8aac122bd4f6e在(1,+∞)上遞增,故t無最小值,亦即|MQ|無最小值.

(?)當m6ec8aac122bd4f6e>1,即m6ec8aac122bd4f6e時,函數(shù)t=[x2-(m6ec8aac122bd4f6e)2]+m6ec8aac122bd4f6ex=m6ec8aac122bd4f6e處有最小值m6ec8aac122bd4f6e,∴|MQ|min=6ec8aac122bd4f6e.

8.解:(1)以AB、OD所在直線分別為x軸、y軸,O為原點,建立平面直角坐標系,?

∵|PA|+|PB|=|QA|+|QB|=26ec8aac122bd4f6e>|AB|=4.

∴曲線C為以原點為中心,A、B為焦點的橢圓.

設其長半軸為a,短半軸為b,半焦距為c,則2a=26ec8aac122bd4f6e,∴a=6ec8aac122bd4f6e,c=2,b=1.

∴曲線C的方程為6ec8aac122bd4f6e+y2=1.

(2)設直線l的方程為y=kx+2,

代入6ec8aac122bd4f6e+y2=1,得(1+5k2)x2+20kx+15=0.

Δ=(20k)2-4×15(1+5k2)>0,得k26ec8aac122bd4f6e.由圖可知6ec8aac122bd4f6e=λ

6ec8aac122bd4f6e

由韋達定理得6ec8aac122bd4f6e

x1=λx2代入得

6ec8aac122bd4f6e

兩式相除得6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e                             ①

6ec8aac122bd4f6eMD、N中間,∴λ<1                                                             ②

又∵當k不存在時,顯然λ=6ec8aac122bd4f6e (此時直線ly軸重合).

 

 


同步練習冊答案