2009年高考數(shù)學難點突破專題輔導二十五
難點25 圓錐曲線綜合題
圓錐曲線的綜合問題包括:解析法的應用,與圓錐曲線有關的定值問題、最值問題、參數(shù)問題、應用題和探索性問題,圓錐曲線知識的縱向聯(lián)系,圓錐曲線知識和三角、復數(shù)等代數(shù)知識的橫向聯(lián)系,解答這部分試題,需要較強的代數(shù)運算能力和圖形認識能力,要能準確地進行數(shù)與形的語言轉(zhuǎn)換和運算,推理轉(zhuǎn)換,并在運算過程中注意思維的嚴密性,以保證結(jié)果的完整.
●難點磁場
(★★★★)若橢圓=1(a>b>0)與直線l:x+y=1在第一象限內(nèi)有兩個不同的交點,求a、b所滿足的條件,并畫出點P(a,b)的存在區(qū)域.
●案例探究
[例1]已知圓k過定點A(a,0)(a>0),圓心k在拋物線C:y2=2ax上運動,MN為圓k在y軸上截得的弦.
(1)試問MN的長是否隨圓心k的運動而變化?
(2)當|OA|是|OM|與|ON|的等差中項時,拋物線C的準線與圓k有怎樣的位置關系?
命題意圖:本題考查圓錐曲線科內(nèi)綜合的知識及學生綜合、靈活處理問題的能力,屬
★★★★★級題目.
知識依托:弦長公式,韋達定理,等差中項,絕對值不等式,一元二次不等式等知識.
錯解分析:在判斷d與R的關系時,x0的范圍是學生容易忽略的.
技巧與方法:對第(2)問,需將目標轉(zhuǎn)化為判斷d=x0+與R=的大小.
解:(1)設圓心k(x0,y0),且y02=2ax0,
∴弦MN的長不隨圓心k的運動而變化.
(2)設M(0,y1)、N(0,y2)在圓k:(x-x0)2+(y-y0)2=x02+a2中,
令x=0,得y2-2y0y+y02-a2=0
∴y1y2=y02-a2
∵|OA|是|OM|與|ON|的等差中項.
∴|OM|+|ON|=|y1|+|y2|=2|OA|=
又|MN|=|y1-y2|=
∴|y1|+|y2|=|y1-y2|
∴y1y2≤0,因此y02-a2≤0,即2ax0-a2≤0.
且上兩式不能同時取等號,故圓k必與準線相交.
[例2]如圖,已知橢圓=1(2≤m≤5),過其左焦點且斜率為1的直線與橢圓及其準線的交點從左到右的順序為A、B、C、D,設f(m)=||AB|-|CD||
(1)求f(m)的解析式;
(2)求f(m)的最值.
命題意圖:本題主要考查利用解析幾何的知識建立函數(shù)關系式,并求其最值,體現(xiàn)了圓錐曲線與代數(shù)間的科間綜合.屬★★★★★級題目.
知識依托:直線與圓錐曲線的交點,韋達定理,根的判別式,利用單調(diào)性求函數(shù)的最值.
錯解分析:在第(1)問中,要注意驗證當2≤m≤5時,直線與橢圓恒有交點.
技巧與方法:第(1)問中,若注意到xA,xD為一對相反數(shù),則可迅速將||AB|-|CD||化簡.第(2)問,利用函數(shù)的單調(diào)性求最值是常用方法.
解:(1)設橢圓的半長軸、半短軸及半焦距依次為a、b、c,則a2=m,b2=m-1,c2=a2-b2=1
∴橢圓的焦點為F1(-1,0),F2(1,0).
故直線的方程為y=x+1,又橢圓的準線方程為x=±,即x=±m.
∴A(-m,-m+1),D(m,m+1)
考慮方程組,消去y得:(m-1)x2+m(x+1)2=m(m-1)
整理得:(
Δ=
又∵A、B、C、D都在直線y=x+1上
∴|AB|=|xB-xA|==(xB-xA)?,|CD|=(xD-xC)
∴||AB|-|CD||=|xB-xA+xD-xC|=|(xB+xC)-(xA+xD)|
又∵xA=-m,xD=m,∴xA+xD=0
∴||AB|-|CD||=|xB+xC|?=||?= (2≤m≤5)
故f(m)的最大值為,此時m=2;f(m)的最小值為,此時m=5.
[例3]艦A在艦B的正東
命題意圖:考查圓錐曲線在實際問題中的應用,及將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題的能力,屬★★★★★級題目.
知識依托:線段垂直平分線的性質(zhì),雙曲線的定義,兩點間的距離公式,斜拋運動的曲線方程.
錯解分析:答好本題,除要準確地把握好點P的位置(既在線段BC的垂直平分線上,又在以A、B為焦點的拋物線上),還應對方位角的概念掌握清楚.
技巧與方法:通過建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼,將實際問題轉(zhuǎn)化成解析幾何問題來求解.對空間物體的定位,一般可利用聲音傳播的時間差來建立方程.
解:取AB所在直線為x軸,以AB的中點為原點,建立如圖所示的直角坐標系.由題意可知,A、B、C艦的坐標為(3,0)、(-3,0)、(-5,2).
由于B、C同時發(fā)現(xiàn)動物信號,記動物所在位置為P,則|PB|=|PC|.于是P在線段BC的中垂線上,易求得其方程為x-3y+7=0.
又由A、B兩艦發(fā)現(xiàn)動物信號的時間差為4秒,知|PB|-|PA|=4,故知P在雙曲線=1的右支上.
直線與雙曲線的交點為(8,5),此即為動物P的位置,利用兩點間距離公式,可得|PA|=10.
據(jù)已知兩點的斜率公式,得kPA=,所以直線PA的傾斜角為60°,于是艦A發(fā)射炮彈的方位角應是北偏東30°.
●錦囊妙計
解決圓錐曲線綜合題,關鍵是熟練掌握每一種圓錐曲線的定義、標準方程、圖形與幾何性質(zhì),注意挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律,通過對知識的重新組合,以達到鞏固知識、提高能力的目的.
(1)對于求曲線方程中參數(shù)的取值范圍問題,需構(gòu)造參數(shù)滿足的不等式,通過求不等式(組)求得參數(shù)的取值范圍;或建立關于參數(shù)的目標函數(shù),轉(zhuǎn)化為函數(shù)的值域.
(2)對于圓錐曲線的最值問題,解法常有兩種:當題目的條件和結(jié)論能明顯體現(xiàn)幾何特征及意義,可考慮利用數(shù)形結(jié)合法解;當題目的條件和結(jié)論能體現(xiàn)一種明確的函數(shù)關系,則可先建立目標函數(shù),再求這個函數(shù)的最值.
●殲滅難點訓練
一、選擇題
二、填空題
3.(★★★★★)A是橢圓長軸的一個端點,O是橢圓的中心,若橢圓上存在一點P,使
4.(★★★★)一輛卡車高3米,寬1.6米,欲通過拋物線形隧道,拱口寬恰好是拋物線的通徑長,若拱口寬為a米,則能使卡車通過的a的最小整數(shù)值是_________.
5.(★★★★★)已知拋物線y=x2-1上一定點B(-1,0)和兩個動點P、Q,當P在拋物線上運動時,BP⊥PQ,則Q點的橫坐標的取值范圍是_________.
三、解答題
6.(★★★★★)已知直線y=kx-1與雙曲線x2-y2=1的左支交于A、B兩點,若另一條直線l經(jīng)過點P(-2,0)及線段AB的中點Q,求直線l在y軸上的截距b的取值范圍.
7.(★★★★★)已知拋物線C:y2=4x.
(1)若橢圓左焦點及相應的準線與拋物線C的焦點F及準線l分別重合,試求橢圓短軸端點B與焦點F連線中點P的軌跡方程;
(2)若M(m,0)是x軸上的一定點,Q是(1)所求軌跡上任一點,試問|MQ|有無最小值?若有,求出其值;若沒有,說明理由.
8.(★★★★★)如圖,為半圓,AB為半圓直徑,O為半圓圓心,且OD⊥AB,Q為線段OD的中點,已知|AB|=4,曲線C過Q點,動點P在曲線C上運動且保持|PA|+|PB|的值不變.
(1)建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,求曲線C的方程;
(2)過D點的直線l與曲線C相交于不同的兩點M、N,且M在D、N之間,設=λ,求λ的取值范圍.
[學法指導]怎樣學好圓錐曲線
圓錐曲線將幾何與代數(shù)進行了完美結(jié)合.借助純代數(shù)的解決手段研究曲線的概念和性質(zhì)及直線與圓錐曲線的位置關系,從數(shù)學家笛卡爾開創(chuàng)了坐標系那天就已經(jīng)開始.
高考中它依然是重點,主客觀題必不可少,易、中、難題皆有.為此需要我們做到:
1.重點掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義和性質(zhì).這些都是圓錐曲線的基石,高考中的題目都涉及到這些內(nèi)容.
2.重視求曲線的方程或曲線的軌跡,此處作為高考解答題的命題對象難度較大.所以要掌握住一般方法:定義法、直接法、待定系數(shù)法、相關點法、參數(shù)法等.
3.加強直線與圓錐曲線的位置關系問題的復習.此處一直為高考的熱點.這類問題常涉及到圓錐曲線的性質(zhì)和直線的基本知識點、線段的中點、弦長、垂直問題,因此分析問題時利用數(shù)形結(jié)合思想和設而不求法與弦長公式及韋達定理聯(lián)系去解決.這樣加強了對數(shù)學各種能力的考查.
4.重視對數(shù)學思想、方法進行歸納提煉,達到優(yōu)化解題思維、簡化解題過程.
(1)方程思想
解析幾何的題目大部分都以方程形式給定直線和圓錐曲線,因此把直線與圓錐曲線相交的弦長問題利用韋達定理進行整體處理,就簡化解題運算量.
(2)用好函數(shù)思想方法
對于圓錐曲線上的一些動點,在變化過程中會引入一些相互聯(lián)系、相互制約的量,從而使一些線的長度及a,b,c,e之間構(gòu)成函數(shù)關系,函數(shù)思想在處理這類問題時就很有效.
(3)掌握坐標法
坐標法是解決有關圓錐曲線問題的基本方法.近幾年都考查了坐標法,因此要加強坐標法的訓練.
難點磁場
解:由方程組消去y,整理得(a2+b2)x2-2a2x+a2(1-b2)=0 ①
則橢圓與直線l在第一象限內(nèi)有兩個不同的交點的充要條件是方程①在區(qū)間(0,1)內(nèi)有兩相異實根,令f(x)=(a2+b2)x2-2a2x+a2(1-b2),則有
同時滿足上述四個條件的點P(a,b)的存在區(qū)域為下圖所示的陰影部分:
殲滅難點訓練
一、1.解析:由題意知A(1,1),B(m,),C(4,2).
直線AC所在方程為x-3y+2=0,
答案:B
2.解析:考慮式子的幾何意義,轉(zhuǎn)化為求圓x2+y2=2上的點與雙曲線xy=9上的點的距離的最小值.
答案:C
二、3.解析:設橢圓方程為=1(a>b>0),以OA為直徑的圓:x2-ax+y2=0,兩式聯(lián)立消y得x2-ax+b2=0.即e2x2-ax+b2=0,該方程有一解x2,一解為a,由韋達定理x2=-a,0<x2<a,即0<-a<a<e<1.
4.解析:由題意可設拋物線方程為x2=-ay,當x=時,y=-;當x=0.8時,y=-.由題意知≥3,即a2-12a-2.56≥0.解得a的最小整數(shù)為13.
答案:13
5.解析:設P(t,t2-1),Q(s,s2-1)
即t2+(s-1)t-s+1=0
∵t∈R,∴必須有Δ=(s-1)2+4(s-1)≥0.即s2+2s-3≥0,
解得s≤-3或s≥1.
三、6.解:設A(x1,y1),B(x2,y2).
又∵直線AB與雙曲線左支交于A、B兩點,
7.解:由拋物線y2=4x,得焦點F(1,0),準線l:x=-1.
(1)設P(x,y),則B(2x-1,2y),橢圓中心O′,則|FO′|∶|BF|=e,又設點B到l的距離為d,則|BF|∶d=e,∴|FO′|∶|BF|=|BF|∶d,即(2x-2)2+(2y)2=2x(2x-2),化簡得P點軌跡方程為y2=x-1(x>1).
(?)當m-≤1,即m≤時,函數(shù)t=[x-(m-)2]+m-在(1,+∞)上遞增,故t無最小值,亦即|MQ|無最小值.
(?)當m->1,即m>時,函數(shù)t=[x2-(m-)2]+m-在x=m-處有最小值m-,∴|MQ|min=.
8.解:(1)以AB、OD所在直線分別為x軸、y軸,O為原點,建立平面直角坐標系,?
∵|PA|+|PB|=|QA|+|QB|=2>|AB|=4.
∴曲線C為以原點為中心,A、B為焦點的橢圓.
設其長半軸為a,短半軸為b,半焦距為c,則2a=2,∴a=,c=2,b=1.
(2)設直線l的方程為y=kx+2,
Δ=(20k)2-4×15(1+5k2)>0,得k2>.由圖可知=λ
將x1=λx2代入得
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