題目列表(包括答案和解析)
1.硫酸亞鐵銨的化學式為(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O,又名莫爾鹽,是分析化學中常見的還原劑。某化學研究小組設(shè)計如下實驗來制備莫爾鹽并測定硫酸亞鐵銨的純度。
步驟一:鐵屑的處理與稱量。在盛有適量鐵屑的錐形瓶中加入Na2CO3溶液,加熱,過濾、洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量記為m1。
步驟二:FeSO4的制備。將上述鐵屑加入到一定量的稀H2SO4中,充分反應(yīng)后過濾并用少量熱水洗滌錐形瓶和濾紙。濾液及洗滌液完全轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中。濾渣干燥后稱重,質(zhì)量記為m2。
步驟三:硫酸亞鐵銨的制備。準確稱取所需質(zhì)量的(NH4)2SO4加入“步驟二”中的蒸發(fā)皿中,緩緩加熱一段時間后停止,冷卻,待硫酸亞鐵銨結(jié)晶后過濾。晶體用無水乙醇洗滌并自然干燥,稱量所得晶體質(zhì)量。
步驟四:用比色法測定硫酸亞鐵銨的純度。
回答下列問題:
⑴步驟三中稱取的(NH4)2SO4質(zhì)量為 。
⑵①鐵屑用Na2CO3溶液處理的目的是 。
制備FeSO4溶液時,用右圖裝置趁熱過濾,原因是 。
②將(NH4)2SO4與FeSO4混合后加熱、濃縮,停止加熱的時機是
。
③比色法測定硫酸亞鐵銨純度的實驗步驟為:Fe3+標準色階的配制、待測硫酸亞鐵銨溶液的配制、比色測定。標準色階和待測液配制時除均需加入少量稀HCl溶液外,還應(yīng)注意的問題是
。
④該實驗最終通過 確定硫酸亞鐵銨產(chǎn)品等級。
3.(12分)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可看成是一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子而形成。某校化學研究性學習小組運用類比學習的思想,通過實驗探究Na2S2O3的化學性質(zhì)。
[提出問題]Na2S2O3是否與Na2SO4相似具備下列性質(zhì)呢?
猜想①: ;
猜想②:溶液呈中性,且不與酸反應(yīng);
猜想③:無還原性,不能被氧化劑氧化。
[實驗探究]基于上述猜想②、③,設(shè)計實驗方案。
|
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象或 預期實驗現(xiàn)象 |
現(xiàn)象解釋 (用離子方程式表示) |
猜想② |
|
溶液pH=8 |
|
向pH=2的硫酸中滴加Na2S2O3溶液 |
|
S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O |
|
猜想③ |
向新制氯水(pH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液 |
氯水顏色變淺 |
|
[實驗結(jié)論]Na2S2O3能與酸反應(yīng),具有還原性,與Na2SO4的化學性質(zhì)不相似。
[問題討論]
⑴甲同學向探究“猜想③”反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化。你認為該方案是否正確并說明理由
⑵請重新設(shè)計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化。該實驗方案是
2009屆高三化學實驗題訓練三
2.(13分)研究性學習小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O(紅色),進行了認真的探究。
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
Ⅱ.設(shè)計實驗方案:
[方案1]取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化;
[方案2]取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍色;
[方案3]稱得干燥坩堝的質(zhì)量為a g ,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為c g。
(1)請你評價方案1和方案2。若你認為方案合理,請簡述其化學原理;若你認為該方案不合理,請簡述原因:
方案1 ;
方案2 : 。
(2)方案3中,若確認紅色粉末中含有Cu2O,則a、b與c的應(yīng)符合的數(shù)學關(guān)系式為 ,該實驗方案最少得進行 次稱量。
Ⅲ.另一小組設(shè)計了新的探究方案,擬通過干燥管中CuSO4是否變藍來判斷樣品中是否含有Cu2O,裝置如右圖所示。
(3)簡述該探究方案中,檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
。
(4)為確保探究的科學、合理、安全,實驗中還應(yīng)采取的措施有: (填序號):
①加熱前先排盡裝置中的空氣;②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置;③在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管(或裝濃硫酸的洗氣瓶)。
1.(10分)為了驗證“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”, 同學們將一根火柴棒塞入一段螺旋狀普通細鐵絲末端固定;用鑷子將鐵絲夾住,然后將火柴在酒精燈上點燃,將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢深入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,然后沒有現(xiàn)象了。請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因 (填序號):A.氧氣不純(或沒收集滿);B.火柴太長消耗了氧氣;C.鐵絲表面有氧化物(或鐵銹) D.沒有預熱末端鐵絲,溫度沒有達到鐵絲的燃點。
(2)乙同學做了一些準備工作,當鐵絲在純凈氧氣中燃燒時,火星四射,并有黑色固體生成,F(xiàn)有實驗用品:細純鐵鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、細銅絲、集氣瓶裝的幾瓶純氧、火柴、酒精燈、鑷子、砂紙等。請回答:
①你對“沒有火焰”的現(xiàn)象,能提出的問題是: ;驗證方法是: 。
②為了找出鐵絲在純氧中燃燒“火星四射”的原因,其假設(shè)和對應(yīng)驗證方法是:
。
③如果探究發(fā)現(xiàn)只有含碳細鐵絲在純氧中燃燒才出現(xiàn)“火星四射”現(xiàn)象,你分析其原因是: 。
3.(12分)化學科研小組的同學在精確測試Na2SO3溶液的pH時,遇到了困惑。為此,他們進行了冷靜的思考和準備,決心重新實驗,揭開奧秘。請你了解情況,參與交流討論。
[查閱資料]①常溫下0.1mol·L-1的H2SO3溶液的pH約為2.1。②通常情況下,H2S為無色,有腐蛋臭味的氣體,其水溶液稱為氫硫酸。常溫下0.1mol·L-1的H2S溶液的pH約為4.5。
[實驗操作]①準確稱取純凈的Na2SO3·7H2O晶體25.20g,配成1L水溶液,測得其pH=7.8。
②用坩堝再次準確稱取25.20g上述晶體,繼而隔絕空氣在600℃以上高溫下強熱至恒重,質(zhì)量為12.60g。
③將②所得之12.60g固體進行元素定性定量分析,組成與Na2SO3無異。將其溶于水得250mL溶液,測得pH=10.3。
[分析猜想] Na2SO3·7H2O在強熱下,失去結(jié)晶水,進而發(fā)生了分解反應(yīng)(自身氧化還原反應(yīng))
[交流討論]
(1)實驗操作②中稱量操作至少進行 次。
(2)給Na2SO3·7H2O加熱時要隔絕空氣,請以簡要的文字和化學方程式給以說明。
。
(3)猜想Na2SO3在高溫強熱下發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式是 。
(4)實驗①和③中,兩次測得的溶液pH相差明顯,其合理的解釋是
。
(5)請你設(shè)計簡單的實驗方案,給上述分析、猜想及解釋以佐證。請簡單敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
。
2009屆高三化學實驗題訓練二
2.(15分)Fe(OH)2為白色絮狀物,易被空氣中O2氧化。在設(shè)計制取Fe(OH)2時,要注意防止它氧化。請你根據(jù)所提供的實驗用品,設(shè)計制取較純凈的Fe(OH)2的方法。實驗用品除圖中所示外,還有玻璃棒、藥匙、普通漏斗及濾紙、滴管、試管、酒精燈、石棉網(wǎng)(其他固定用品略)、小鐵棒、石墨棒、久置綠礬、NaOH溶液、久置蒸餾水、苯、CCl4、無水乙醇等。
方法一:隔絕空氣的復分解反應(yīng)法(完成填空)。
(1)將NaOH溶液煮沸并冷卻后待用。
(2)配置較為純凈的FeSO4溶液的方法為
。
(3)制較純的Fe(OH)2沉淀的方法:取適量FeSO4溶液,加入少量______,保證起油膜作用。再將吸有NaOH的膠頭滴管懸垂于試管上方,逐滴加入NaOH溶液,即可觀察到有白色的Fe(OH)2沉淀生成。
方法二:還原性氣氛中復分解反應(yīng)法。
如圖一,為Fe(OH)2制備實驗的改進裝置。請回答:
(1)如下操作能較長時間觀察到白色絮狀沉淀。
裝入藥品后,先打開鐵夾,反應(yīng)生成的_____(填化學式)
經(jīng)導管入B管,將B中的空氣從側(cè)管導出,反應(yīng)變較緩時,
______________(填操作方法),產(chǎn)生的氣體將含F(xiàn)e2+的溶液
由A壓入B的NaOH溶液中,產(chǎn)生白色的Fe(OH)2沉淀。
(2)為何能在較長時間內(nèi)觀察到Fe(OH)2白色沉淀?
。
方法三:隔絕空氣電解法。
應(yīng)用如圖二所示的電解實驗可制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀。
(1)a電極上的電極反應(yīng)式為 。
(2)電解液c可以是( )
A. 蒸餾水 B. NaOH溶液 C. 無水乙醇 D. 稀H2SO4溶液
(3)根據(jù)⑴與⑵寫出電解的化學方程式: 。
(4)液體d的作用為 。
(5)當電解一段時間看到白色沉淀后,再反接電源(b棒為石墨棒),除了電極上看到氣泡外,
混合物中另一明顯變化為 。
1.(11分)茶是我國人民喜愛的飲品,其中含有多種有益于人體健康的成分,據(jù)測定茶葉中含有450種以上的有機成分與15種以上的元素。某化學研究小組欲探究茶葉中鈣元素的含量,設(shè)計了探究實驗方案如下:(已知茶葉中的鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響)
步驟1:稱取500克干燥的茶葉,置于通風櫥中,充分灼燒使茶葉灰化并磨細后移入燒杯中,然后將200 mL 1 mol·L-1鹽酸加入灰中攪拌、過濾、洗滌。
步驟2:向步驟1所得濾液中逐滴加入NaOH溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6-7左右,使鋁、鐵的氫氧化物完全沉淀,再加熱煮沸30 min,加入7.95 g無水碳酸鈉,充分攪拌,待沉淀完全后,過濾,洗滌,過濾后得到濾液和沉淀。
步驟3:將步驟2所得的濾液稀釋至500.0 mL,取其中的20.00 mL溶液以甲基橙作指示劑,用0.1000mol·L-1的HCl標準溶液滴定,終點時消耗鹽酸的體積為20.00 mL,計算結(jié)果。
請回答下列問題:
步驟1中,使茶葉灰化并磨細需要的硅酸鹽儀器有 、 、 、
等儀器。
步驟2中,判斷沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是
。
洗滌后的溶液是否應(yīng)該并入濾液中?________。(填“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”)
步驟3中,將步驟2所得的濾液稀釋至500.0 mL需在_________中進行;滴定操作時,眼睛應(yīng)注視 。原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分數(shù)為________________。
7.(6分)已知:H2O(1)=H2O(g);△H=+44.0kJ/mol。某同學用22g液化氣(以C3H8計)做實驗,測定燃燒放出熱量有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
①完全燃燒生成CO2和H2O(g)時,放出熱量a kJ ;
②不完全燃燒生成CO和H2O(g)時,放出熱量b kJ;
③不完全燃燒生成CO、CO2和H2O(g)時,放出熱量 c kJ ;
請寫出(1)能表示液化氣燃燒熱的熱化學方程式:
:
(2)CO的燃燒熱為 :
(3)第③次實驗生成CO的物質(zhì)的量為 :
6.(10分)硅酸鹽在自然界中分布極廣,幾乎在所有的硅酸鹽礦物中,Si原子都和4個O原子結(jié)合成四面體的[SiO4]單元(圖1),圖中○表示“O”,⊙表示“Si-O”),[SiO4]單元既可以是分立的,也可以和其它四面體共用頂點連接各種各樣的鏈狀結(jié)構(gòu)(如圖2)、環(huán)狀結(jié)構(gòu)(圖3)
(1)形成硅氧四面體是硅與氧成鍵的一個重要特征,試再舉兩種含有[SiO4]單元的物質(zhì)(要求不同種類) 。
(2)最簡單的硅酸鹽是硅酸鈉,硅酸鈉溶液中滴入酚酞顯紅色。試用離子方程式解釋酚酞變紅的原因 ,通入CO2能使上述溶液的紅色褪色,離子方程式 。
(3)將某些鹽混進硅酸鈉溶液時,此鹽會向上擴散長成很漂亮的樹狀,且此樹會保留金屬離子的特征顏色,例如CuSO4·5H2O和Na2SiO3溶液發(fā)生水解反應(yīng)長成藍色的樹,NiSO4·7H2O則會長成綠色的樹,寫出加入CuSO4·5H2O長成藍樹的離子方程式 。
(4)圖1為SiO44-,圖2、圖3所示硅酸鹽離子的符號 、
(5)由13個正四面體結(jié)合成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)Si13O3722-離子中,其中有 個正四面體和另外的四面體共享2個頂點、 個和另外的四面體共享3個頂點。
5、工業(yè)上電解質(zhì)量分數(shù)為23.4%的精制食鹽水a kg,電解后殘液的密度為
ρ kg/L。將產(chǎn)生的H2、Cl2在一定條件下反應(yīng)制成質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸b kg,
已知H2、C12的利用率均為c%。則下列說法不正確的是:
A.電解食鹽水反應(yīng)的離子方程式為2Cl―+2H2O Cl2↑+H2↑+2OH-
B.電解后殘液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為w(NaCl)=×100%
C.電解后殘液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為c(NaOH)= mol/L
D.電解時陽極上所發(fā)生的電極反應(yīng)式為40H--4e-= 2H2O+O2↑
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com