下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請寫出聽覺形成的過程________（用圖中字母、箭頭及相關文字表示）．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在________產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾，損傷部位最可能的是________，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要迅速張開嘴巴，以避免耳被震聾．
（4）如果鼻咽喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過________進入中耳引起發(fā)炎．

下圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：

（1）上課鈴響時，你會和同學們一起迅速地走進教室。在這一過程中，你感受聲音信息的具體結構是[  ]                    ，形成聽覺的部位是[  ]                     。

（2）有經(jīng)驗的人都知道：在遇到巨大聲響時，應迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明：                                         

（3）正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調、準確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關的人體結構：                  、                  。

（4）人在感冒時，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應及時治療，否則病菌有可能會通過[ ]                   進人中耳，引發(fā)中耳炎，導致聽力障礙。