某興趣小組同學(xué)設(shè)計探究光合作用需要某種原料的實驗，實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按下圖示裝置安放好，光照2-3小時，分別取下葉片A和B，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色退去。取出葉片，用清水漂洗干凈，然后滴加碘液檢驗。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）請分析回答下列問題。

1．該同學(xué)探究的問題是                                                  。

2．實驗中，A組對B組起            作用。

3．A中放置氫氧化鈉溶液的目的是                                        。

4．滴加碘液不能變藍(lán)的葉片是         ，原因是                           。

5．該探究實驗證明:              是光合作用的原料。

某興趣小組同學(xué)設(shè)計探究光合作用需要某種原料的實驗，實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按下圖示裝置安放好，光照2-3小時，分別取下葉片A和B，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色退去。取出葉片，用清水漂洗干凈，然后滴加碘液檢驗。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）請分析回答下列問題。

1．該同學(xué)探究的問題是                                                  。
2．實驗中，A組對B組起            作用。
3．A中放置氫氧化鈉溶液的目的是                                         。
4．滴加碘液不能變藍(lán)的葉片是        ，原因是                           。
5．該探究實驗證明:              是光合作用的原料。

某興趣小組同學(xué)設(shè)計探究光合作用需要某種原料的實驗，實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按下圖示裝置安放好，光照2-3小時，分別取下葉片A和B，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色退去。取出葉片，用清水漂洗干凈，然后滴加碘液檢驗。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）請分析回答下列問題。

1．該同學(xué)探究的問題是                                                  。

2．實驗中，A組對B組起             作用。

3．A中放置氫氧化鈉溶液的目的是                                         。

4．滴加碘液不能變藍(lán)的葉片是         ，原因是                            。

5．該探究實驗證明:              是光合作用的原料。