科目: 來(lái)源:czyw 題型:
19、《史記》中載有一個(gè)關(guān)于吳起的故事:他愛(ài)兵如子,深得士兵們的愛(ài)戴。有一次,一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷,因戰(zhàn)場(chǎng)上缺醫(yī)少藥,等到打完仗回到后方時(shí),那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。吳起在巡營(yíng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了,他二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻蹲下來(lái),用嘴為那位士兵吸吮傷口,消炎療傷。那位小兵見(jiàn)大將軍竟然如此對(duì)待自己,感動(dòng)得熱淚盈眶,說(shuō)不出一句話(huà)。其他士兵們看了,也深受感動(dòng)。正因?yàn)閰瞧鹑绱松拼勘,所以士兵們個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)。
讀了這則故事。你獲得哪些啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際和自身經(jīng)歷,自選角度,自擬題目,文體不限,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
14、詩(shī)歌鑒賞。
教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢人京使》:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安!庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為 “立刻就會(huì)相見(jiàn)了,用不著再寫(xiě)信了”。
(1)你覺(jué)得這種理解正確嗎?為什么?
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(2)從詩(shī)歌賞析的角度看,那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符?
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