數(shù)一數(shù)，如圖中（每個(gè)小格都是正方形）有
20
20
個(gè)正方形．
分析：分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，設(shè)最小的正方形的邊長(zhǎng)為1．①邊長(zhǎng)為1的正方形有3×4=12（個(gè)）；②邊長(zhǎng)為2的正方形有2×3=6（個(gè)）；③邊長(zhǎng)為3的正方形有2個(gè)，相加即可求解．
解答：解：設(shè)最小的正方形的邊長(zhǎng)為1．
①邊長(zhǎng)為1的正方形有3×4=12（個(gè)）；
②邊長(zhǎng)為2的正方形有2×3=6（個(gè)）；
③邊長(zhǎng)為3的正方形有2個(gè)
12+6+2=20（個(gè)），
故答案為：20．
點(diǎn)評(píng)：主要利用正方性的性質(zhì)，邊長(zhǎng)相等，按一定的規(guī)律數(shù)出即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將六個(gè)數(shù)1，3，5，7，9，11分別填入如圖中的圓圈內(nèi)（每個(gè)圓圈內(nèi)僅填一個(gè)數(shù)），使每邊上三個(gè)數(shù)的和都等于17，則三角形點(diǎn)三個(gè)頂點(diǎn)處的圓圈內(nèi)所填三數(shù)之和為
15
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．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

伯特和杰姆放學(xué)后玩智力游戲：他們用一張12×12的方格紙，依次在每個(gè)格中寫有1，2，3，4…143，144這些數(shù)（如圖）．如果把這些數(shù)依次相乘，比賽誰先算出積的末尾一共會(huì)有多少個(gè)連續(xù)的0？準(zhǔn)確結(jié)果是：積的末尾一共有
34
34
個(gè)連續(xù)的0．
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 12
24 23 22 21 20 19 18 17 16 15  14 13
25 26 …143 144．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖中每個(gè)沒有數(shù)字的格內(nèi)各填一個(gè)數(shù)，使每行、每列及每條對(duì)角線的三個(gè)格中的數(shù)之和都等于 108．那么，畫有“？”的格內(nèi)所填的數(shù)是
46
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．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?江漢區(qū)模擬）如圖，①②③④四個(gè)圖都稱作平面圖，觀察圖①和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值，探究計(jì)數(shù)的方法并作答．

（1）數(shù)一數(shù)，每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條邊，這些邊圍出多少區(qū)域，并將結(jié)果填入下表：
圖 ① ② ③ ④
頂點(diǎn)數(shù)m 4 7
邊數(shù)n 6 9
區(qū)域數(shù)f 3
（2）根據(jù)表中的數(shù)值，寫出平面圖的定點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系：
n=m+f-1
n=m+f-1
．
（3）如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域，那么利用（2）中得出的關(guān)系，則這個(gè)平面有
30
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條邊．

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