16.化學支撐科技,化學改變生活.請結(jié)合所學知識回答:
(1)自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用.
(2)洗滌有油污的碗筷時,通常要加入少量洗滌劑,目的是通過乳化作用除去油污.
(3)稀釋濃硫酸時,為了防止酸液濺出造成傷害,操作時一定要注意酸入水 (填“水入酸”或“酸入水”),并緩慢注入,且用玻璃棒不斷攪拌 (填操作名稱).
(4)用稀鹽酸可以除去鐵銹(Fe2O3),寫出反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

分析 (1)自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用;
(2)根據(jù)洗滌劑具有乳化作用解答;
(3)根據(jù)釋濃硫酸的方法解答;
(4)據(jù)除鐵銹和鐵防銹的知識就能得出本題的正確答案.

解答 解:
(1)自然界中吸收CO2的主要途徑為植物的光合作用;
(2)洗滌有油污的碗筷時,通常要加入少量洗滌劑,目的是通過乳化作用除去油污.
(3)稀釋濃硫酸時,為了防止酸液濺出造成傷害,操作時一定要注意酸入水,并緩慢注入,且用玻璃棒不斷攪拌,以防液體濺出;
(4)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水.該反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
答案:
(1)植物的光合作用;
(2)乳化作用;
(3)酸入水;攪拌;
(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

點評 本題主要考查自然界中吸收CO2的主要途徑、稀釋濃硫酸的注意事項、化學方程式的書寫方法等方面的知識,難度稍大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)占地球表面積7O%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
海水中的MgCl2$→_{過濾、洗滌}^{熟石灰}$Mg(OH)2$→_{蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶}^{鹽酸}$MgCl2•6H2O$\stackrel{脫水}{→}$MgCl2$\stackrel{通電}{→}$Mg
其中在進行過濾操作時除用到玻璃棒,還用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗.
(2)燃燒不一定需要氧氣參加.金屬鎂是一種較活潑金屬,在氮氣中燃燒生成一種淡黃色固體--氮化鎂,其中氮元素的化合價為-3,氮化鎂的化學式為Mg3N2
金屬鎂在二氧化碳氣體中燃燒生成一種白色固體和一種黑色固體.該黑色固體不溶于水和鹽酸,但能在氧氣中燃燒而成為氣體,該黑色固體的化學式為C.金屬鎂在二氧化碳氣體中燃燒的反應(yīng)類型屬于.
A.分解反應(yīng)    B.化合反應(yīng)    C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
若白色固體為純凈物,其成分有兩種可能,你的猜想是:①MgO,②MgCO3
請你設(shè)計一種證明白色固體成分的最簡單易行的得實驗方法:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少許白色固體于試管中,
滴加少量稀鹽酸.
若有氣泡冒出
若無氣泡冒出
則白色固體為MgCO3
則白色固體為MgO

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖為池州正在建設(shè)海綿城市的一個場景,圖2是建設(shè)工程中使用的透水磚.

(1)圖2中的透水磚可對雨水起到過濾作用,實驗室進行該操作時,使用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗.
(2)在盛有品紅溶液的錐形瓶中加入幾塊烘烤過的木炭,振蕩,會觀察到錐形瓶內(nèi)品紅溶液紅色逐漸消失,那么將木炭放入硬水中,充分振蕩,硬水會變成軟水嗎?不會.家庭中可采用什么方法降低水的硬度煮沸.
(3)利用下列指定的儀器和藥品,應(yīng)用控制變量法設(shè)計對比實驗比較活性炭和木炭的吸附性強弱:
試管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品紅溶液(儀器和藥品的數(shù)量不限制)
 實驗操作方法 觀察到的現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分別取10mL品紅溶液放入試管,各加入5g活性炭和5g木炭,攪拌、靜置5min加入5g活性炭的試管濾液比加入5g木炭的試管濾液顏色淺 實驗表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性強
(注意:實驗操作方法用圖片或用文字描述都可以,觀察到的現(xiàn)象一定要能支持實驗結(jié)論)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:CaCl2、HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行試驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液不變色結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液.
實驗現(xiàn)象:開始有氣泡產(chǎn)生,一段時間后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?acd(填序號)
a.pH試紙     b.氫氧化鈉溶液     c.紫色石蕊溶液       d.鐵
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,質(zhì)量不會發(fā)生變化的是(  )
A.氫氧化鈉B.氯化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【猜想一】不可能含有N2,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中不含氮元素.
【猜想二】不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2具有可燃性.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。
①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系   ②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系   ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室提供了如圖1儀器,請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動:

(1)若用高錳酸鉀來制取一瓶氧氣,你認為除需要用到上面的⑤⑥⑦儀器外,還需上面的儀器有①②⑨⑩(填序號).
(2)甲同學設(shè)計了如圖2裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認為甲同學的檢驗方法是否可行?否(填“是”或“否”).乙同學也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法,請你幫助完成:關(guān)閉活塞,在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端,用冷毛巾敷住錐形瓶片刻 (只要合理的答案也可),若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,還需要一個干燥裝置如圖3,干燥劑為濃硫酸.氣體應(yīng)從b方向進入.利用該裝置也可以檢驗生成了二氧化碳,瓶中應(yīng)放入的試劑為澄清的石灰水,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng):A+2B→2C+D 下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g
B.若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
C.若A、C是單質(zhì),B、D是化臺物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.若A、B的相對分子質(zhì)量之比是22:9,現(xiàn)有4.4克A和足量B反應(yīng)生成3.6克C和一定質(zhì)量D,則該反應(yīng)中B、C質(zhì)量之比是9:11

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