下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是（    ）

 A．石墨作鉛筆芯   B．金剛石作鉆頭    C．干冰作致冷劑   D．天然氣作燃料

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式，并指出其中的基本反應類型：

⑴淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：

                                               （         ）反應。

⑵一種紫紅色固體加熱，其生成物可使帶火星的木條復燃：

                                               （         ）反應。

⑶一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：

                                               （         ）反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

       

(1) 寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_______

(2) 若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先             ，反應的化學方程式為                ；若用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進入導氣管，應在試管口放置                         。

(3) 若要制取二氧化碳，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入(填“b”或“c”)。如果用D裝置檢驗該氣體，則氣體從_________端進入(填“m”或“n”)。

(4) 實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是                                      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 下列關于催化劑的說法中，正確的是                                          (       )

A.加入催化劑能使化學反應的速率加快  B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應

C.使用催化劑可以增加生成物的量      D.使用催化劑能改變化學反應的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的化學符號：

A_____________B____________C_______________D_____________E___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應采取的方法是（    ）

　A．點燃混合氣體　　　　　　　　　　 B．把混合氣體通入澄清的石灰水中

　C．把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅　 D．把混合氣體通入足量的水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


符合右圖裝置設計意圖的有(     )

①說明CO具有還原性

②既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源

③說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2

④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染

A.①②       B.②④      C.②③④     D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是

A．物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒

B．只有燃燒反應可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能

C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒

D．煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各項為小明同學記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是（　�。�

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射         B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光

C．硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰   D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

查看答案和解析>>

同步練習冊答案