【題目】已知NO2是紅棕色氣體,N2O4是一種無色氣體。NO2在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為N2O4氣體。某同學設(shè)計了如圖所示的兩個實驗探究有關(guān)的變化。實驗時甲抽去中間的玻璃片,乙實驗緩慢推壓密閉注射器里的活塞,然后再松開。

1)描述甲實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象,本實驗得出的結(jié)論是什么?_____

2)描述乙實驗觀察到的現(xiàn)象,并判斷該變化的類型。_____

3)上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么?_____

【答案】兩個集氣瓶都變?yōu)榧t色;分子是不斷運動的 氣體由紅色變無色,又由無色變紅色;化學變化 甲中沒有新物質(zhì)生成,乙中有新物質(zhì)生成

【解析】

1)甲實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象是:兩個集氣瓶都變?yōu)榧t色;本實驗得出的結(jié)論是:分子是不斷運動的;故答案為:兩個集氣瓶都變?yōu)榧t色;分子是不斷運動的;

2)乙實驗觀察到的現(xiàn)象是:氣體由紅色變無色,又由無色變紅色,屬于化學變化,因為有新物質(zhì)生成;故答案為:氣體由紅色變無色,又由無色變紅色;化學變化;

3)判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;故答案為:甲中沒有新物質(zhì)生成,乙中有新物質(zhì)生成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖:

請回答下列問題:

1)反應(yīng)前框內(nèi)的物質(zhì)是________________(填混合物純凈物),其中NH3中氮元素的化合價為_________;

2)該反應(yīng)生成的單質(zhì)的化學式是________________;

3)反應(yīng)后框內(nèi)單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為___________,質(zhì)量比為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

1)冷卻前,用彈簧夾夾緊膠皮管的目的是________

2)能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是________。

3)用紅磷能測定空氣中氧氣含量的原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。

1)紅磷燃燒:______________________________________

2)鐵絲燃燒:______________________________________

3)過氧化氫分解:__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(  )

A.注射器內(nèi)有液體進入B.瓶中液面明顯上升

C.長頸漏斗內(nèi)液面上升D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題。

1)指出①④裝置中標號儀器的名稱:X_____,Y_____。

2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),反應(yīng)的化學方程式為_____

3)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀,該反應(yīng)的文字表達式為:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)。

4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 (密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列表格對某一主題的知識歸納,不完全正確的一組是( 。

A.物質(zhì)與鑒別

B.化學用語與意義

①氧氣與二氧化碳——伸入帶火星木條

H2O2H2O——加入MnO2

F——表示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為

——表示鋁元素的化合價為+3

C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成

D.性質(zhì)與用途

①氧氣——由氧分子構(gòu)成

②氯化鈉——Na+Cl-構(gòu)成

①氧氣有助燃性——做燃料

②氮氣性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(純凈物混合物”)

(2)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是______。

(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應(yīng)的符號表達式為______。

下列關(guān)于電解水的說法不正確的是___________(填序號)

A水分子沒有發(fā)生改變 B水是由氫元素和氧元素組成

C氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

(4)北京極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)。

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】胃酸的主要成分是鹽酸,正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g-7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g,為治療胃酸過多需服用下圖所示抑酸劑,發(fā)生反應(yīng):Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。請計算并回答:按說明書用法用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是___?理論上能否使該患者胃液恢復(fù)到正常范圍?____

xxx牌復(fù)方抑酸劑

有效成分:氫氧化鎂

作用用途:用于治療胃酸過重

用法用童:口服,每次2片,每天3

藥物含量:每片含0.145g氫氧化鎂

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