分析 (1)根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,決定元素化學性質的是最外層電子數,據此進行分析解答;
(2)①根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;原子序數=核電荷數=質子數,結合當質子數=核外電子數,為原子,進行分析解答.
②根據周期數=原子核外電子層數進行分析解答;
③根據化合物的化學式的寫法來分析.
(3)根據圖1氫氣燃燒的微觀示意圖,分析解答;觀察微粒的變化,分析分子的形成.
解答 解:
(1)元素性質與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數目有密切關系,決定元素化學性質的是最外層電子數.
A、與元素的化學性質關系最為密切的是原子的最外層電子數,而不是元素的相對原子質量,故選項錯誤.
B、與元素的化學性質關系最為密切的是原子的最外層電子數,而不是元素的核電荷數,故選項錯誤.
C、與元素的化學性質關系最為密切的是原子的最外層電子數,而不是原子的核外電子數,故選項錯誤.
D、與元素的化學性質關系最為密切的是原子的最外層電子數,故選項正確.
(2)①根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為34,表示原子序數為34;根據原子序數=核電荷數=質子數,則圖2中m的值為34;當質子數=核外電子數,為原子,則34=2+8+18+n,n=6.故填:34;6
②周期數=原子核外電子層數,硒原子的核外有4個電子層,則硒元素位于元素周期表中的第四周期.故填:四;
③硒原子的最外層電子數為6,在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則該元素的化合價為-2價;鈉元素顯+1價,則硒化鈉的化學式為Na2Se.故填:Na2Se.
(3)由圖1反應可知,該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子,氫氣和氧氣反應生成了水;由圖2微粒的變化可知,圖2反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合成水分子.
答案:
(1)D;
(2)①34; 6; ②四 ③得到; Na2Se;
(3)①化學變化中,分子變而原子不變(分子改變,原子重新組合);②H+與OH-.
點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇的玻璃儀器有燒杯、托盤天平、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶 | |
B. | 將NaOH固體放到濾紙上,用托盤天平稱取2.0gNaOH | |
C. | 用100mL量筒量取98.0mL水 | |
D. | 用pH試紙測得2%的NaOH溶液的pH=13.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.生活常識 | B.物質鑒別 |
①用洗潔精去油污一乳化作用 ②人體缺鈣元素一導致甲狀腺腫大 | ①食鹽與純堿一品嘗味道 ②硬水與軟水-觀察顏色區(qū)別 |
C.安全常識 | D.“一定”與“不一定” |
①油鍋點燃氫氣之前一定要先驗純 ②進入陌生溶洞前-先做燈火試驗 | ①有鹽和水生成的反應一定是中和反應 ②含氧元素的物質一定是氧化物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
C. | 可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分滌綸、棉纖維和羊絨 | |
D. | 通過觀察顏色和聞氣味可以辨別保鮮膜成分是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀1中的單質為鐵和銅 | |
B. | 氧化方程式為2FeCl2+H2O2+2HCl═2FeCl3+2 H2O | |
C. | “過濾3”到“氧化”是為了充分回收鐵元素 | |
D. | 試劑X應為NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 復合材料 | B. | 無機金屬材料 | C. | 合成材料 | D. | 無機非金屬材料 |
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