【題目】下列做法中不利于保護(hù)我們生存環(huán)境的是

A．鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類(lèi)收集

B．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例

C．適量施用化肥農(nóng)藥

D．用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田

【答案】D

【解析】

試題分析：A、鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類(lèi)收集，正確；B、減少二氧化碳?xì)怏w的排放，正確；C、適量施用化肥農(nóng)藥，正確；D、廢水必須處理達(dá)標(biāo)后再排放，錯(cuò)誤。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列關(guān)于水與過(guò)氧化氫（H2O2）的問(wèn)題：

（1）H2O中氧元素的化合價(jià)為 ．

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：

①水通電后分解 ；

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣： ．它們都是 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

（3）下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是 （填編號(hào)）．

①水、過(guò)氧化氫組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

②過(guò)氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于混合物

③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)

④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．

（1）空氣主要由 （填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體．

（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，其中氧氣一般儲(chǔ)存在 色的鋼瓶中．氧氣可用于 （填字母序號(hào)，下同），稀有氣體可用于 ．

A．制造霓虹燈 B．醫(yī)療急救 C．充入燈泡中做保護(hù)氣

（3）為了保護(hù)空氣，在我國(guó)新頒布的《環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)監(jiān)測(cè)有關(guān)的是 （填字母序號(hào)）．

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

（4）如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中的氧氣含量．

請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟：

a．按圖示連接好裝置；

b． ；

c．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；

e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾．

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．

③冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 ．

④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占．能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ．不能用木炭代替紅磷的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組括號(hào)內(nèi)除雜技的方法或試劑錯(cuò)誤的是

A．Cu粉中混有Fe粉（用磁鐵吸引） B．CO中混有CO2（氫氧化鈉溶液）

C．CO2中混有CO（點(diǎn)燃） D．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)是食物中的營(yíng)養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類(lèi)的是（ ）

A．米飯 B．蔬菜 C．肉類(lèi) D．蛋類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒，火星四射

通過(guò)比較A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是 ， ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書(shū)中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學(xué)式為HgS）在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫；

②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；

③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．

（1）在上述三點(diǎn)含義中，描述的 （填“有”或“無(wú)”）物理變化，若有的話，請(qǐng)寫(xiě)出哪些？并說(shuō)明理由． （填序號(hào)），理由是 ．

（2）在上述三點(diǎn)含義中，描述的 （填“有”或“無(wú)”）化學(xué)變化，若有的話，請(qǐng)寫(xiě)出哪些？并說(shuō)明理由． （填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式： 、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃下列各組氣體可能發(fā)生爆炸的是（ ）

A．CH4、H2 B．液化石油氣、N2

C．面粉、空氣 D．H2、O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用．

（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 ．

（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋該滅，其滅火原理為 ．

（4）用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的 原理相似．

（5）食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含NaCl0.9%，病人如因食鹽攝入量不足，就需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水．小軒想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出130g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥，得到2.87g沉淀（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3）．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小軒判斷這瓶生理鹽水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案