收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是

A．①② B．①③ C．②③ D．①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

圖1所示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳操作中錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制氧氣時(shí)，通過(guò)推拉注射器的方法檢驗(yàn)裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到（   ）

A．注射器內(nèi)進(jìn)入液體B．瓶?jī)?nèi)液面上升
C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面上升D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（   ）

A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，從a端通入檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體
D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

常溫下，某氣體難溶于水，密度比空氣小，則收集該氣體可以采用的方法是 （   ）

A．向上排空氣法 B．排水法  
C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室收集氣體的是（　　）

A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

A             B           C          D             E           F
（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱             。
（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                          ，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是             （寫一點(diǎn)即可）。
（3）選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是                    ，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成          。
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是                   。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從   端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的        ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
（2）選擇氣體收集方法時(shí), 必須考慮的氣體性質(zhì)有           (填序號(hào)) 。
①顏色         ②密度         ③溶解性       ④可燃性
（3）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為                ，將G中的白色渾濁物從液體中分離出來(lái)的操作名稱是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（13分）某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置制取一定量的氧氣。請(qǐng)你參與探究：

（1） 圖14中反應(yīng)原理為                       （用化學(xué)方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    。為防止水槽中冷水倒吸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先                            。
（2）計(jì)算7．9 g 高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫出計(jì)算過(guò)程）
解：
（3）根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1．4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是         mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實(shí)際操作過(guò)程中，收集到氣體的體積大于理論值。請(qǐng)分析：實(shí)際收集的氣體體積偏大的原因是          （填標(biāo)號(hào)）。 
A．裝置的氣密性不良
B．加熱時(shí)收集到的氣體體積較大
C．部分氧氣溶于水
（4）小慶同學(xué)認(rèn)為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出7．9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請(qǐng)分析：小慶的方法是         （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是                                           。 

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