5.過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.
已知:溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:

(l)方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分,提高原料利用率.請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1(填化學(xué)式).
(2)方法2中氣體X是CO2,實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來吸收.煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O.該反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在冰水中,獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解.
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生  成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

分析 (1)根據(jù)攪拌可以使反應(yīng)物充分混合進(jìn)行分析,根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,根據(jù)既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)利用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉來吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,然后依據(jù)反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室控制溫度的方法進(jìn)行分析,根據(jù)題中的反應(yīng)物進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)綠色化學(xué)的條件進(jìn)行分析.

解答 解:(1)攪拌可以使藥品均勻混合,所以方法1中攪拌的目的是:使反應(yīng)充分,提高原料利用率;依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前Ca原子個(gè)數(shù)為1個(gè),O原子個(gè)數(shù)為4個(gè),N原子個(gè)數(shù)為2個(gè),H原子個(gè)數(shù)為12個(gè),Cl原子個(gè)數(shù)為2個(gè);反應(yīng)后Ca原子個(gè)數(shù)為1個(gè),O原子個(gè)數(shù)為10個(gè),N原子個(gè)數(shù)為2個(gè),H原子個(gè)數(shù)為24個(gè),Cl原子個(gè)數(shù)為2個(gè),所以需要補(bǔ)充的物質(zhì)是水,故CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl,氯化銨既出現(xiàn)在了反應(yīng)物中,也出現(xiàn)在了生成物中,所以制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是:NH4C1;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉來吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和雙氧水反應(yīng)生成過氧化鈣晶體,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,冰水混合物的溫度是0℃,所以反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在冰水中,氫氧化鈣是反應(yīng)物,但是在反應(yīng)過程中不一定會完全反應(yīng),所以獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2
(3)依據(jù)題中的知識可知,溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣,所以溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,方法2中沒有副產(chǎn)物,方法1中有副產(chǎn)物二氧化碳,所以上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是:方法2.
故答案為:(1)使反應(yīng)充分,提高原料利用率;H2O,NH4C1;
(2)CO2,NaOH,Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,冰水中,Ca(OH)2
(3)使CaO2分解;
(4)方法2.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)流程,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.今有下列六種物質(zhì)①H2 ②碳酸鈉 ③NaCl溶液 ④C2H2⑤Cu ⑥大理石,其中屬于混合物的是③⑥(填序號,下同),由原子直接構(gòu)成的是⑤,屬于非金屬單質(zhì)的是①,屬于鹽的是Na2CO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.肥田粉的主要成分是硫酸銨.現(xiàn)有一包標(biāo)有含氮量為20.0%的肥田粉樣品,小慶和小鴻為了計(jì)算該肥田粉中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取7.5g樣品,分別采用下列方法:

(1)請你根據(jù)小鴻的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算樣品中硫酸按的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算過程填入右上方框內(nèi),結(jié)果精確至0.1%).
(2)你的計(jì)算結(jié)果和小慶的計(jì)算結(jié)果不相同(填“相同”或“不相同”),原因是小鴻在收集氨氣的過程中部分氨氣逸散到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.除雜(用方程式表示):
NaCl(NaOH):HCl+NaOH═NaCl+H2O
K2SO4(H2SO4):K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2
Na2SO4(CuSO4):2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
HCl(H2SO4):BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
NaOH(Ca(OH)2):Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
②Na2O+H2O═2NaOH.
③向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

①盛放固體Na的儀器名稱是硬質(zhì)玻璃管;
②為了得到純凈干燥的CO2氣體,B、C中盛放的液體分別是NaHCO3溶液、濃硫酸,其中裝置B的作用是凈化吸收混有的氯化氫氣體;
③裝置尾端的氣球作用是收集尾氣,防止空氣污染.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
序號實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體;
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應(yīng)產(chǎn)物一定有C和CO
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有Na2CO3;反應(yīng)的方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點(diǎn)燃酒精燈的目的是排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾.
②若無裝置C,對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是水.
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)確認(rèn)了三種物質(zhì)的存在,驗(yàn)證另一物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:
取D中白色固體于試管中,加水溶解,先加入過量的X試劑,過濾后,向?yàn)V液中再加入酚酞試液.
Ⅰ.X試劑可以選擇下面何種物質(zhì)D.
A.石灰水 B.Ca(OH)2溶液       C.稀鹽酸 D.BaCl2溶液
Ⅱ.向?yàn)V液中再加入酚酞試液時(shí),若出現(xiàn)溶液變紅色現(xiàn)象時(shí),說明第四種物質(zhì)存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某;瘜W(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請完成以下活動并回答相關(guān)問題.
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表:
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)
OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有
CaCO3和Mg(OH)2,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化學(xué)式).
【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn)1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢,過濾,在濾液里加入Na2CO3溶液.沒有白色沉淀產(chǎn)生沒有氫氧化鈣
實(shí)驗(yàn)2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對實(shí)驗(yàn)的影響).
【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性,裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗,裝置C的作用是除去二氧化碳中含有的水蒸氣,反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是將殘留在裝置中的二氧化碳全部排入D、E裝置中充分吸收,裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳.A、B裝置之間不要設(shè)置干燥裝置(填“要”、“不要”),其理由是C裝置可以除去二氧化碳的水蒸氣.
(2)裝置B中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(只要求寫一種)
裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為4.4 g.通過計(jì)算說明水垢中A含MgCO3(填字母).
A.一定        B.一定不       C.可能          D.無法確定
計(jì)算過程(已知CaCO3相對分子質(zhì)量為100、MgCO3相對分子質(zhì)量為84):
實(shí)驗(yàn)3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2
另取質(zhì)量為2.50g水垢,加3.65%稀鹽酸與之反應(yīng),測得消耗稀鹽酸w g.結(jié)合以上實(shí)驗(yàn),判斷當(dāng)w的值滿足w>56.8 條件時(shí),水垢中一定含有Mg(OH)2(請通過計(jì)算說明).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(  )
A.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要
C.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的一條重要規(guī)律,我能運(yùn)用此規(guī)律解答下列問題:
(1)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則X的化學(xué)式為C2H6O.若生成的二氧化碳質(zhì)量為8.8g,則X中碳元素為2.4g.
(2)在點(diǎn)燃條件下,A與B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示:

①上述四種物質(zhì)中,屬于化合物的是ACD(填序號),從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為A、C、D的分子都是由不同種原子構(gòu)成的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②根據(jù)上述示意圖,你得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)反應(yīng)前后原子的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中,請用序號填空:
(1)用于填充防毒面具濾毒罐或鋪在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是③;
(2)用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用,并能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥;
(3)空氣中含量最多的氣體是⑤.

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