【題目】(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 。

(2)步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?

______________, 。

【答案】(1)使集氣瓶中的氧氣完全消耗

(2)燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中,液面大約在標(biāo)記1處 1/5(或21%)

(3)難 不活潑

(4)否,碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大,水不能進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

【解析】

試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗,以防紅磷不足,不能完全消耗氧氣,從而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

(2)由于紅磷燃燒消耗了集氣瓶中空氣中的氧氣,使得集氣瓶中的壓強(qiáng)降低,故步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中,液面大約在標(biāo)記1處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5(或21%)

(3)根據(jù)水進(jìn)入集氣瓶中約1/5時(shí)就不再進(jìn)入,故可推論出氮?dú)怆y溶于水,紅磷熄滅不再燃燒,可推斷其化學(xué)性質(zhì)不活潑

(4)由于炭粉燃燒生成氣體二氧化碳,使得集氣瓶?jī)?nèi)的氣體量不變,壓強(qiáng)也不變,故若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置(提示:白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同),其優(yōu)點(diǎn)是 (只需寫(xiě)1點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至 處(填“1”、“2”、“3”或“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是 、

(寫(xiě)出2條)。

(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷,點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。如果裝置氣密性良好,則可能原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍(lán)色;H處無(wú)現(xiàn)象。

(1)無(wú)色氣體肯定含

(2)由長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是 ,錐形瓶中裝入的固體是少量 的混合物。

(3)E裝置是為了排除對(duì)驗(yàn)證 的影響。

(4)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”) 換成濃氫氧化鈉。

(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去 裝置(填裝置代號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無(wú)色液體(如圖)。

將二者混合會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體。為了確定它們的成分,

甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。

【猜想1】甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示):

。

乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無(wú)色氣體不能確定一定是氧氣,需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無(wú)色氣體是氧氣。

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

實(shí) 驗(yàn) 結(jié)

無(wú)色氣體是氧氣。

如果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了無(wú)色氣體是氧氣,那么黑色粉末在反應(yīng)中起 作用。

【猜想2】乙同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體不一定是氧氣,可能是其他氣體,其理由是(用化學(xué)方程式表示) 。

乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取一定量的黑色粉末于試管中,加入過(guò)量的無(wú)色液體,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

實(shí) 驗(yàn) 結(jié)

1將試管中的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥。

2點(diǎn)燃黑色粉末,在火焰上方罩一個(gè)涂有 的小燒杯。

試管中剩余的黑色粉末可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖。

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ,

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7分)如圖所示,A、B、C是初中化學(xué)中常見(jiàn)的三種單質(zhì),甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體,A、乙、丙為無(wú)色氣體,

根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:B ,甲 ,乙 。

2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

乙生成丙的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為 ,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)。

(2)圖、、對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖單質(zhì)的名稱(chēng)是 ,圖單質(zhì)的名稱(chēng)是 ,圖單質(zhì)的化學(xué)式是

(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)用集氣瓶可以完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)完成的實(shí)驗(yàn)是 ,實(shí)驗(yàn)的廣口瓶中裝入的試劑是 ,

(2)實(shí)驗(yàn)室利用的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;

(3)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是

(4)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 ;

(5圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。

A氣體從a端通入,收集氧氣

B瓶?jī)?nèi)裝有潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氫氣中是否混有氨氣

C瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從b端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的含氧元素的物質(zhì)。(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。)E是單質(zhì),其它均是化合物;衔顱和D的組成元素相同;衔顲和F的組成元素也相同。A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,常溫下為無(wú)色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對(duì)分子質(zhì)量為46。

(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式 。

2寫(xiě)出B→D和C→E的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。

(3)B與D組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是

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