【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣的用途:焊接金屬時常用作保護氣的是_______(填化學式)。
(2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術,測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
①t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。
②結合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是_______。
(3)空氣的保護:圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_______。
A 減少汽車的保有量
B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C 減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放
【答案】N2 1 紅磷燃燒放出了大量的熱,使容器內氣體壓強增大 C
【解析】
(1)空氣中的氮氣性質穩(wěn)定,焊接金屬時常用作保護氣,化學式是N2。
(2)④由于空中氧氣約占空氣體積的1/5,t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。
②在曲線AB段氣體壓強變化的原因是:紅磷燃燒放出了大量的熱,使容器內氣體壓強增大。
(3)A 減少汽車的保有量,可以減少汽車尾氣的排放,減少煙塵,對減少PM2.5效果明顯,故A不符合題意;
B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,減少了煙霧粉塵的排放,對減少PM2.5效果明顯,故B不符合題意;
C 減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放,可以減緩溫室效應,但與PM2.5沒有直接關系,故C符合題意。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學中常見的基本實驗,回答下列問題。
(1)圖A的實驗目的是______________;
(2)圖B稱量8.6g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉時,這時應____________;
(3)圖C實驗結束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5,可能的原因是______(填一條即可);
(4)圖D是電解水的實驗,試管1中收集的氣體是_______,寫出電解水的符號表達式______;
(5)圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗,本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___相同;
(6)圖F為自制簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室以氧化銅、鐵粉和稀硫酸為原料制備銅。
①方法一:氧化銅 硫酸銅溶液 銅
I中反應的化學方程式是 ______;Ⅱ中反應的基本類型是______。該方法利用了鐵的金屬活動性比銅_______(選填“強”或“弱”)。
②方法二:用鐵粉與稀硫酸制得氫氣進行如圖實驗。
儀器a的名稱是______。通入氫氣的導管末端應位于試管_______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)處。該制備銅的方法利用了氫氣的 _______ 性。0.1mol氧化銅與足量氫氣反應,計算參加反應氫氣的質量(根據(jù)化學方程式列式計算)________
③通過比較,寫出方法一和方法二各自的一條優(yōu)點。__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)帶標號的儀器的名稱:①__________;②__________。
(2)氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是____________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的符號表達式為_________。
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是__________;收集裝置是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)西安電子科技大學蕪湖研究所介紹,國內5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結構示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 氮原子核內質子數(shù)為7
B. 圖中x=18
C. 鎵原子核內中子數(shù)為31
D. 氮原子的相對原子質量為14.01
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應可在120℃時進行,反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是( 。
A. 反應前后分子的總數(shù)不變
B. 反應每消耗28g甲,可生成44g丙
C. 該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性
D. 反應過程中,每消耗1個甲分子,同時消耗1個乙分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列粒子結構示意圖得出的結論中,錯誤的是( 。
A. ①④屬于同種元素B. ②③④屬于離子
C. ⑤易失去成為陽離子D. ①⑤的結構不穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質,由甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗.
(1)甲同學實驗中所發(fā)生的化學方程式為__________________________________.
(查閱資料)CaCl2、NaCl的溶液呈中性,Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性.
(實驗探究一)確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質.
(2)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質是______(寫化學式)
(3)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質是______(寫化學式)
(實驗探究二)
(4)甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產生少量氣泡,最終有白色沉淀生成,該白色沉淀是__________(寫化學式).
(討論交流)丙同學提出:若將上述廢缸中物質取出,過濾,所得濾液中含有哪些物質呢?經(jīng)過討論大家一致認為:一定含有NaCl,可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中的部分物質.
(實驗探究三)取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸,可觀察到有大量氣泡產生.
(歸納總結)該濾液中含有的溶質是氯化鈉和_________(寫化學式).
(探索與拓展)有一份由Na2SO4、NaCl兩種物質組成的固體樣品.為確定其組成,上述小組同學將樣品全部溶于蒸餾水中制成119.3g溶液,再往其中加入104gBaCl2溶液,兩者恰好完全反應.過濾,得到23.3g白色沉淀和一定質量的濾液.經(jīng)測定,該濾液中溶質質量分數(shù)為9%.試計算:(均需計算過程)
(5)所用B2Cl2的溶液中溶質的質量分數(shù)_______.
(6)所用樣品的質量________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)掌握化學用語是學好化學的基礎。請按下列要求寫出化學符號。
①氧化鈉_____;②三個亞鐵離子_____;③一個氫氧根離子_____;
(2)葡萄糖注射液是常用的一種的藥劑。其溶質葡萄糖的化學式為C6H12O6,試計算
①葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)是_____。
②18g葡萄糖所含氧元素的質量是_____。
(3)化學與生活密切相關,在廚房里蘊藏著許多化學知識。
①下列食物中,能提供大量維生素的是_____(填字母序號);
②加鈣牛奶中的“鈣”是指_____(填“元素”或“分子”).
③廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____(填字母序號);
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