分析 (1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液,不需要甲圖中的儀器是試管,述缺少的稱量儀器是天平;
在量取水時(shí),若仰視量筒凹液面的最低處,會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏大;
(2)為了防止冷凝水回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同;
(4)二氧化碳密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;
(5)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
解答 解:(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液,不需要甲圖中的儀器是試管,述缺少的稱量儀器是天平,在量取水時(shí),若仰視量筒凹液面的最低處,會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏大,則配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%.
故填:試管;天平;小于.
(2)乙圖A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其中的一處錯(cuò)誤是試管口向上傾斜;
用乙圖B來制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:試管口向上傾斜;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
用圖B或C來制取CO2,C裝置相對于B操作上的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
BC裝置的長頸漏斗都要插入液體中的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止;防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(4)收集二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(5)①證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是濕潤的濾紙條變紅色,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.
故填:濕潤的濾紙條變紅色.
②將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U(xiǎn)形管內(nèi),觀察到氣球明顯變癟,則右側(cè)膠頭滴管中的藥品是氫氧化鈉溶液,這是因?yàn)闅溲趸c溶液能夠吸收二氧化碳,導(dǎo)致氣壓減小,從而導(dǎo)致氣球收縮.
故填:氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 收集氣體 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 檢驗(yàn) |
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A. | -2價(jià) | B. | -4價(jià) | C. | +4價(jià) | D. | +6價(jià) |
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A. | 2KClO3=2KCl+3O2↑ | B. | 2HI+Cl2=2HCl+I2 | ||
C. | CO2+C=2CO | D. | HCl+NaOH=NaCl+H2O |
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