【題目】如圖所示，利用過量紅磷進行空氣中氧氣含量的測定，下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、因為“過量紅磷”，故圖錯誤；

B、將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，從而使瓶中壓強降低，至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變，分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致，故錯誤；

C、因為氮氣的質(zhì)量不變，故圖正確；

D、因為集氣瓶中反應(yīng)前，已有少量水，故不能從0開始，故圖錯誤．

故選C．

【考點精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲線。下列說法中正確的 （ ）

A.NaCl 的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時，100gKNO3 飽和溶液中含有 20gKNO3
C.t2℃時，NaCl 飽和溶液與 KNO3 飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 一定相等
D.當(dāng) KNO3 溶液中含有少量 NaCl 時，通過可降溫結(jié)晶的 方法提純 KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質(zhì)。 夜華同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后，設(shè)計方案，對這瓶 NaOH 固體變質(zhì)情況進 行了如下實驗探究：

回答下列問題：
（1）上述實驗操作①的名稱是：。
（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是。
（3）根據(jù)上述實驗，若步驟 5 測出溶液 E 的 pH =7，可以確定該固體變質(zhì)(選填“已全部” 或“已部分”或“未”)；若測出溶液 E 的pH >7，可以確定該固體 A 的成分為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實驗儀器。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）配制時可按下列實驗步驟進行：

計算→稱量→量取→_________。

（2）稱量時，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤天平______（填“左盤”或“右盤”）的紙片上。

（3）配制過程中為促進NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是__________（填儀器名稱）。

（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用_________（填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)某天中午的食譜：紅燒肉、米飯、炸雞塊、牛奶，從營養(yǎng)均衡的角度分析，還需要補充的食物是（　　）

A.烤鴨B.涼拌黃瓜C.饅頭D.荷包蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將X克的氯酸鉀和Y克的二氧化錳的混合物加熱至完全反應(yīng)，可得到Z克的氯化鉀。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)得到的氧氣質(zhì)量為

A.X-YB.X+Y-ZC.X-ZD.X+Y+Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類思想是化學(xué)研究的重要方法，下列分類正確的是（　　）

A.常見的溶液：生理鹽水、液氧、稀鹽酸

B.常見的非金屬單質(zhì)：金剛石、臭氧和氮氣

C.常見的黑色固體：MnO2、CuO、Fe2O3

D.常見的有機物：C2H5OH、CH4、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：

(1)實驗1的目的是________________________________________________________________________；

(2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________；

(4)通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②________________；

……

(5)準(zhǔn)備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。

實驗步驟

預(yù)計現(xiàn)象及

相應(yīng)結(jié)論

__________________________

________________________________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如下，其中顯堿性的物質(zhì)是

A.食醋 pH為2～3B.廁所清潔劑 pH為1～2

C.橘子 pH為3～4D.爐具清潔劑 pH為12～13

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