【題目】在“活性炭、碳酸鈣、食醋、鈦合金、聚乙烯、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)①可用作調(diào)味品的是________;
②可用于防毒面具的是________;
③可用于制造人造骨的是________;
④沼氣的主要成分是________;
⑤可用作補(bǔ)鈣劑的是________;
⑥可用作塑料大棚的是___________.
(2)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①鎂:________;
②2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>________;
③5個(gè)硫酸根離子________;
④金剛石________;
⑤+6價(jià)的硫元素________;
⑥由Al3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鋁________.
【答案】食醋 活性炭 鈦合金 甲烷 碳酸鈣 聚乙烯 Mg 2N2 5SO42 C Al(OH)3
【解析】
(1)①食醋具有酸味,可以用作調(diào)味品。故答案為:食醋;
②活性炭具有吸附性,可以吸收有毒有害氣體,可以用來(lái)做防毒面具,故答案為:活性炭;
③鈦合金與人體的相容性較好,而且具有密度小等優(yōu)點(diǎn),可以用來(lái)做人造骨。故答案為:鈦合金;
④沼氣的主要成分是甲烷。故答案為:甲烷;
⑤碳酸鈣中含有鈣元素,可以用來(lái)做補(bǔ)鈣劑。故答案為:碳酸鈣;
⑥聚乙烯可用作塑料大棚。故答案為:聚乙烯;
(2)①鎂是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),可以直接用元素符號(hào)表示。故答案為:Mg;
②一個(gè)氮?dú)夥肿邮怯蓛蓚(gè)氮原子構(gòu)成的。而在分子前加上數(shù)字可以表示分子的個(gè)數(shù)。故答案為:2N2;
③一個(gè)硫酸根離子帶了兩個(gè)單位的負(fù)電荷。在離子前加上數(shù)字可以表示離子的個(gè)數(shù)。故答案為:5SO42-;
④金剛石是碳單質(zhì)的一種,是由碳原子直接構(gòu)成的一種單質(zhì)。故答案為:C;
⑤標(biāo)注元素的化合價(jià),應(yīng)該先書(shū)寫(xiě)出元素符號(hào),并在元素符號(hào)的正上方標(biāo)注化合價(jià);蟽r(jià)應(yīng)該先寫(xiě)正負(fù)號(hào),后寫(xiě)數(shù)字。故答案為:;
⑥由Al3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鋁,鋁離子顯+3價(jià),氫氧根離子顯-1價(jià)。根據(jù)“十字交叉”法,可以書(shū)寫(xiě)出氫氧化鋁的化學(xué)式為:Al(OH)3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
查閱資料:蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
實(shí)驗(yàn)探究一:探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_________.
實(shí)驗(yàn)探究二:探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(3)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(4)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是;猜想;②:該氣體是 _________。他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置鐵架臺(tái)已略去,觀察現(xiàn)象.
I實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①___________填“成立”或“不成立”;
II裝置B中的現(xiàn)象是___________,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一切物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是粒子之間的重新組合過(guò)程,F(xiàn)有甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì),在一定條件下相互反應(yīng)生成丙和丁的微粒示意圖如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出虛框內(nèi)丁物質(zhì)的微粒示意圖_____
(2)構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是_____(填“分子”“原子”或“離子”)。
(3)一個(gè)乙分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成。
(4)甲物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(5)此化學(xué)反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)。
(1)鐵在氧氣中燃燒:_____(____)。
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:_____(____)。
(3)高錳酸鉀受熱分解:_____(____)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” |
C | 人體碘元素?cái)z入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液叫氨水(NH3· H2O)呈堿性,氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙,生成氯化銨。氨氣在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制造化肥、純堿等。根據(jù)有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出氨氣的物理性質(zhì)(任寫(xiě)一點(diǎn))_________________。
(2)“氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙”的化學(xué)方程式為____________。
(3)化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏,可用灑水的方法來(lái)吸收,原因是______________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用 裝置來(lái)收集氨氣,判斷氨氣已收集滿的方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)的相關(guān)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的質(zhì)量為________g。
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
(3)求原硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了測(cè)種子的呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),廣口瓶盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有石灰水Ca(OH)2溶液的小燒杯,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 澄清石灰水變渾濁
B. 澄清石灰水變渾濁,U型管液面a端下降,b端上升
C. 種子發(fā)芽,澄清石灰水變渾濁,U型管液面a端上升,b端下降
D. 種子發(fā)芽,澄清石灰水變渾濁,U型管液面仍保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為___________________________。
(2)t1°C時(shí),將20g丙物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___________________________g,若升高溫度,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________________(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)若溫度保持不變,將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>___________________________(寫(xiě)一種即可);
(4)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是___________________________。
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