14.在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進(jìn)行再探究.

(1)知識(shí)回放.
通過分析上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中一個(gè)符合有沉淀生成這一條件的反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
(2)挖掘?qū)嵸|(zhì).
①圖甲是H2S04和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)H2S04在水中會(huì)解離出H+和 SO42-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-.以此類推,硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是Ba2+和NO3-(填離子符號(hào)).
②圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H20.
我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩混合時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì):2H++CO32-═H2O+CO2↑.
(3)實(shí)際應(yīng)用.
   利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得的物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測(cè)定,該溶液
顯堿性,則在該溶液中一定含有的離子是OH-
   為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的其他離子,我設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
溶液中可能含有的離子實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論
可能含有CO32-

分析 (1)根據(jù)四種物質(zhì)中的離子生成的沉淀只有硫酸鋇和碳酸鋇進(jìn)行分析解答.
(2)①根據(jù)H2S04在水中會(huì)解離出H+和 SO42-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,利用類比的思想分析硝酸鋇離解出的離子;
②根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是氫離子和氫氧根離子中和反應(yīng),推導(dǎo)出有氣體的反應(yīng);
(3)溶液顯堿性說明該溶液中一定含有氫氧根離子;根據(jù)離子能共存的條件:不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)分析,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)四種物質(zhì)之間會(huì)生成的沉淀只有碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀,所以化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
故答案為:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3.       
(2)①H2S04在水中會(huì)解離出H+和 SO42-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是Ba2+和NO3-;
故答案為:Ba2+和NO3-;
②根據(jù)是稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O;用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)稀硫酸與碳酸鉀反應(yīng)生成氣體,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì):2H++CO32-═H2O+CO2
故答案為:2H++CO32-═H2O+CO2↑;
(3)溶液顯堿性說明該溶液中一定含有氫氧根離子.上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測(cè)定,該溶液顯堿性.則在該溶液中一定含有的離子為OH+、Na+、K+和NO3-,可能含有①Ba2+,②SO42-,③Ba2+或SO42-;為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
故答案為:OH-;

溶液中可能含有的離子實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論
可能含有CO32-取混合后的濾液少量加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中含有CO32-

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,但綜合性較強(qiáng),理解復(fù)分解反應(yīng)的條件及反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、常見離子的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.葡萄糖完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中無水CaCl2固體為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

探究過程如下:
Ⅰ.將1.8g葡萄糖和少量氧化銅粉末分別放入玻璃管中,分別稱量裝置D、E的質(zhì)量為112.30g和115.40g,連接A、B、C裝置.
Ⅱ.從分液漏斗中加入3%的過氧化氫溶液到燒瓶中,過一會(huì)點(diǎn)燃酒精燈;從C裝置后連接D、E、F裝置.
Ⅲ.待C中反應(yīng)結(jié)束后熄滅酒精燈,….
Ⅳ.稱量裝置D、E的質(zhì)量為113.38g和118.04g,
已知:裝置D、E中藥品均足量,能完全吸收有關(guān)物質(zhì).回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)裝置C處氧化銅的作用是將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
(3)為了盡量減少誤差,步驟Ⅲ中熄滅酒精燈后還應(yīng)注意的問題是使A裝置繼續(xù)反應(yīng).
(4)葡萄糖與氧氣是完全反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出元素的質(zhì)量(列示并計(jì)算結(jié)果),從而得出葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示),他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、氫氧化鈉.氯化鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:(除最后一小題外用化學(xué)用語作答)
(1)小明提出,根據(jù)元素種類,他認(rèn)為不可能是NaCl
(2)小英提出,根據(jù)觀察標(biāo)簽結(jié)合化學(xué)式的書寫,她認(rèn)為不可能是NaOH.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加一種溶液,靜置一段時(shí)間,濾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.產(chǎn)生的氣體是CO2
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等.
用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:
①3Fe2+3個(gè)亞鐵離子;            
②$\stackrel{-2}{S}$硫元素的化合價(jià)為-2價(jià);
③2Si2個(gè)硅原子;           
④4CH44個(gè)甲烷分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如圖),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小亮取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液,理由是氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅;
(2)小輝另取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,小輝得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小磊認(rèn)為小輝的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】查閱資料知氯化鈣溶液顯中性.另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可).
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中可用于區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的是( 。
A.鹽酸B.二氧化碳C.紫色石蕊試液D.酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)你利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來判斷下列突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)氖牵?)
(1)室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口
(2)濃堿濺到皮膚上,立即涂抹稀硫酸
(3)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新地方.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③熟石灰、④生石灰、⑤小蘇打、⑥純堿.從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空
(1)用于治療胃酸過多的是⑤:(2)用于配制生理鹽水的是②;
(3)用作食品干燥劑的是④;(4)用于切割玻璃的是①;
(5)用于制玻璃的是⑥;(6)用于改良酸性土壤的堿是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味.

(1)E的化學(xué)式為CaO.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)由反應(yīng)②可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意不能與堿性物質(zhì)混合使用
(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng),名稱為光合作用;工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素,同時(shí)還生成一個(gè)氧化物,則此反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為22:17.

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同步練習(xí)冊(cè)答案